23307.人教版高中歷史“物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷”內(nèi)容優(yōu)化探析

1、河南衙瓤大孝碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)人教版高中歷史“物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷”內(nèi)容優(yōu)化探析專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)人指導(dǎo)教9幣學(xué)科教學(xué)(歷史)教育碩士謝朵朵程愛勤教授二。一七年五月摘要IUlIIIII11111IIIIIIIIIY3262404由于社會(huì)生活史與人們的生活密切相關(guān)，其內(nèi)容具有時(shí)代性與現(xiàn)實(shí)性，不僅是史學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)，也是歷史教師進(jìn)行教學(xué)與研究的新領(lǐng)域。隨著新課標(biāo)的頒布和高中歷史課程改革的推行，高中歷史教科書從形式到內(nèi)容都發(fā)生

2、了實(shí)質(zhì)性的變化與創(chuàng)新。社會(huì)生活史內(nèi)容的增加，不僅豐富并完善了教科書的內(nèi)容；而且在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面發(fā)揮著重要的作用?；诖?，本論文以社會(huì)生活史的內(nèi)容為切入點(diǎn)，以人教版教科書為依托，以《物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷》一課為例，對(duì)教科書進(jìn)行了分析與研究，并進(jìn)行了優(yōu)化整合的實(shí)踐嘗試。本論文主要包括五部分內(nèi)容：第一部分：緒論，主要闡述了本論文研究的緣由以及研究的意義，并對(duì)研究的現(xiàn)狀進(jìn)行了收集與整理，對(duì)創(chuàng)新之處、研究方法進(jìn)行了說

3、明；第二部分，人教版“物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷”內(nèi)容進(jìn)行了分析。從內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求、專題設(shè)置、課文系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)進(jìn)行了宏觀與微觀的分析，進(jìn)而總結(jié)了人教版教科書的優(yōu)點(diǎn)及存在的一些不足；第三部分，對(duì)人教版教科書的使用情況進(jìn)行調(diào)查。主要采用問卷與訪談形式了解師生對(duì)教科書的看法和建議，統(tǒng)計(jì)并分析調(diào)查數(shù)據(jù)，進(jìn)而總結(jié)在教學(xué)實(shí)踐中教科書的使用效果及存在問題；第四部分，對(duì)人教版“物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷”內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。基于內(nèi)容的分析及調(diào)查基礎(chǔ)上，依據(jù)新課標(biāo)，借鑒