22429.初中美術(shù)剪紙課程教學(xué)研究

1、分類(lèi)號(hào)：———G4—27單位代碼：10636學(xué)號(hào)：20141892004、刃r印瓤史謦專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目：⑨㈣英文論文題目：Theteachingresearchof●●l_l●__一I___●___I__●●____●_●_●_●____一壅曼二!i曼!i￡乜塑乜壁曼=：￡墜!i墜j叢塾iQ￡middleschooI論文作者：奎惶然指導(dǎo)教師：廑劍鱉專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：熬直亟專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：堂登熬堂(墓盔2論文形式：廑周糞所在學(xué)院：差盔堂

2、睦論文提交日期：窒Q!Z生Q魚(yú)旦壘曼旦論文答辯曰期：2017年06月08日川8㈣9Ⅲ7Ⅲ4川8㈣2㈣3川丫摘要初中美術(shù)剪紙課程教學(xué)研究學(xué)科教學(xué)(美術(shù))專(zhuān)業(yè)研究生李怡然指導(dǎo)教師唐劍輝摘要：隨著現(xiàn)代教育理念的更新，“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程在初中美術(shù)教育階段的課時(shí)比例得以提升，剪紙作為這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的組成部分，其獨(dú)特的造型體系與形式風(fēng)格是其他手工藝課程無(wú)法媲美的。在制作剪紙前對(duì)于傳統(tǒng)文化的收集與了解、制作過(guò)程中對(duì)于客觀(guān)事物的表現(xiàn)等等，都是我

3、們?cè)谶M(jìn)行美術(shù)教學(xué)時(shí)取之不盡的資源。文章主體內(nèi)容由四個(gè)部分組成，即運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、調(diào)查問(wèn)卷和實(shí)證研究的研究方法分別闡述：初中剪紙課程中學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)現(xiàn)狀、剪紙課程教學(xué)方案的研制、實(shí)際教學(xué)方案實(shí)施與對(duì)初中美術(shù)剪紙課程教學(xué)的建議與展望。筆者試圖探索剪紙課程在初中美術(shù)教育階段實(shí)施中既具體又有針對(duì)性的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中得以傳承和創(chuàng)新。剪紙課程教學(xué)不僅能提高學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)美術(shù)傳統(tǒng)文化的興趣，也能加強(qiáng)教師實(shí)施教學(xué)的實(shí)效。本課題研究對(duì)