21823.初中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的問題與對策——以浙江省瑞安市ay初級中學(xué)為例_第1頁
已閱讀1頁,還剩67頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、江即花大學(xué)ANGN0RMALUNIV£RSl下Y碩士專業(yè)學(xué)位論文年2014級學(xué)號:2Q!壘22QQ!!研究生:呈亙亟指導(dǎo)教師:亟壟苤中圖分類號:晝壘Q二Q堇墨論文提交時(shí)間:眵彤摘要當(dāng)今社會,基礎(chǔ)改革不斷深化,素質(zhì)教育全面推進(jìn),廣大初中學(xué)生自主發(fā)展意識覺醒,自主發(fā)展能力逐漸提高,社團(tuán)活動(dòng)也日漸成為初中學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式,在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、

2、調(diào)查問卷、訪談研究等方法對初中社團(tuán)存在的問題和解決方法進(jìn)行深入研究。那么,當(dāng)前初中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀如何又怎樣針對當(dāng)前的實(shí)際情況加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)呢對上述問題的探討構(gòu)成了本論文主要的研究目的。筆者從事社團(tuán)工作十余年,掌握了大量翔實(shí)的一手資料,同時(shí)廣泛查閱文獻(xiàn),對廣大師生進(jìn)行訪談,存學(xué)校的3個(gè)不同年級段3個(gè)班級的學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查。通過對這些材料的整理和分析,努力真實(shí)呈現(xiàn)出當(dāng)前初中學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)全貌。論文通過對學(xué)生社團(tuán)概念的分析和研究社團(tuán)建設(shè)

3、的文獻(xiàn)綜述入手,首先從國外和國內(nèi)兩個(gè)維度,在歷史層面上梳理和澄清了學(xué)生社團(tuán)的大致脈絡(luò),并在此基礎(chǔ)上指出初中學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)和對初中學(xué)生成長的作用。但同時(shí),我們也了解到初中學(xué)生社團(tuán)在正確的定位、社團(tuán)管理、社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量、社團(tuán)相互之間的發(fā)展等方面都存在不少的問題。出現(xiàn)這些問題的原因有些是學(xué)校、教師、家長對社團(tuán)的認(rèn)識不足,有些是因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)的制度不健全,還有是社團(tuán)管理存在缺陷。在瑞安市AY初級中學(xué)建設(shè)的實(shí)踐基礎(chǔ)上,論文中提出若干可借鑒的有利于學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論