版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、單位代碼:10459學(xué)號:20121011020密級:公開鄭州大學(xué)鄭州大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文創(chuàng)客教育輔助高職高?!痘A(chǔ)護理學(xué)》實踐教學(xué)模式構(gòu)建與評價申請人:胡煥麗導(dǎo)師:陳勤副教授學(xué)科門類:護理學(xué)研究方向:護理教育院系:護理學(xué)院二零一七年五月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表
2、或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者:日期:年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品,知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱;本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職高專教育論文高職高專教學(xué)論文高職高專其他語言類專業(yè)國際化辦學(xué)模式的思考與實踐
- 高職高專院校創(chuàng)業(yè)教育及教練式實踐教學(xué)模式研究
- 高職高專日語專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建之初探
- 行動導(dǎo)向教學(xué)模式在高職護理《基礎(chǔ)護理學(xué)》教學(xué)中的構(gòu)建與效果評價.pdf
- 高職高專英語寫作教學(xué)的研究與實踐
- 構(gòu)建高職高專全面素質(zhì)教育體系
- 關(guān)于高職高專院校實踐教學(xué)的探討
- 高職高專《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 高職高專法學(xué)教育實踐性教學(xué)體系建設(shè)探析
- 高職高專會計專業(yè)“2+1”教學(xué)模式實踐教學(xué)探析
- 高職高專醫(yī)學(xué)生思政課實踐教學(xué)模式研究
- 高職高專英語教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 破解高職高專會計專業(yè)實踐教學(xué)模式難題的探索
- 談加強高職高?!秾?dǎo)游業(yè)務(wù)》的實踐教學(xué)
- 高職高專英語教學(xué)與管理
- 談高職高?;A(chǔ)英語教學(xué)方法
- 談高職高?;A(chǔ)英語教學(xué)方法
- 高職高專院校
- 高職高專英語
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職高專護理教學(xué)中的應(yīng)用
評論
0/150
提交評論