18630.論馬丁布伯“我你”關(guān)系哲學(xué)中的兒童教育意蘊(yùn)

1、摘要馬丁布伯是近代西方思想史上關(guān)系哲學(xué)和存在主義神學(xué)的代表人物之一，其思想深刻地關(guān)注著人的存在這個(gè)永恒性話題，在“以人為本”的教育視野中，馬丁布伯的“我一你”關(guān)系思想不僅對(duì)教育系統(tǒng)中人與人之間關(guān)系的建構(gòu)有深遠(yuǎn)影響，還對(duì)豐盈人的當(dāng)下生活、提高人的精神境界有很大啟發(fā)。本文從兒童教育研究的視角出發(fā)，力求置身于馬丁布伯所處的時(shí)代，還原“我一你”關(guān)系產(chǎn)生的歷史樣貌，并以馬丁布伯的“我一你”關(guān)系哲學(xué)為核心，觀照教育實(shí)踐，探究“我一你”關(guān)系的內(nèi)涵及其

2、對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義?！恼虑把圆糠殖尸F(xiàn)了研究者在理論學(xué)習(xí)的啟發(fā)下對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中“關(guān)系”問(wèn)題的思考，并在了解已有研究的基礎(chǔ)上確立本研究的理論意義和實(shí)踐意義。文章主體分為四個(gè)部分：一第一章呈現(xiàn)了馬丁。布伯的生命圖志和思想淵源，在追溯其生命歷程的同時(shí)感受激活布伯關(guān)系哲學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景，找尋布伯思想之源頭活水。第二章在對(duì)馬丁布伯生活背景及思想淵源研究的基礎(chǔ)上，探討其關(guān)系本體論，揭示布伯“我一你”關(guān)系的特性。第三章以馬丁布伯“我一你”關(guān)系哲學(xué)觀照教育