18495.高中物理實驗教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究

1、幽甲南京師勉犬掌碩士學(xué)位論文霹讖高中物理實驗教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究研究生：指導(dǎo)教師：方照明黃曉琴教授培養(yǎng)單位：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一級學(xué)科：二級學(xué)科：教育學(xué)教育技術(shù)學(xué)完成時間：2017年2月24日答辯時間：2017年5月20日摘要摘要翻轉(zhuǎn)課堂是一種促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。本文介紹了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的價值和意義，論述了翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理實驗教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計，并設(shè)計了高中物理實驗教學(xué)案例。論文共分為六個部分。引言部分介紹了本研

2、究的背景和主要問題。第一章介紹了研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和研究意義。第二章中，對高中物理實驗教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)進行了梳理，分析了高中物理實驗教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的可行性。第三章中，結(jié)合高中物理實驗教學(xué)的特點和要求，設(shè)計出高中物理實驗教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)框架結(jié)構(gòu)。第四章中，根據(jù)探究實驗的難易程度和所在章節(jié)的內(nèi)容特點，設(shè)計出系統(tǒng)的教學(xué)案例。第五章中，對高中物理實驗教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實踐進行思考，給出了教學(xué)實施建議。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂，物