17409.地方高校輔導員媒介素養(yǎng)及其對策研究——以重慶市為例

1、重慶師范大學碩士學位論文地方高校輔導員媒介素養(yǎng)及其對策研究以重慶市為例碩士研究生：舒玲指導教師：劉建銀教授學科專業(yè)：高等教育學所在學院：教育科學學院重慶師范大學2017年05月重慶師范大學碩士學位論文中文摘要I地方高校輔導員媒介素養(yǎng)及其對策研究——以重慶市為例摘要隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷更新，大眾對新媒體地運用越來越廣泛，在高校輔導員的工作中對于媒介的運用同樣不可或缺。信息爆炸時代，信息來源廣泛、門檻低，信息量大以及信息時效性高等特點，對高

2、校輔導員素養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。如何提高輔導員自身媒介素養(yǎng)，正確運用媒介信息，在學生面前做好榜樣，是當下需要思考的問題。本研究以地方高校輔導員為主要研究對象，其原因有二：在人員數(shù)量上，地方高校相比教育部直屬高校輔導員基數(shù)大；在深造機會上，地方高校輔導員相于教育部直屬高校在專業(yè)成長過程中學習機會較少。本文在文獻研究基礎上，通過問卷和訪談法以及比較研究法對地方高校輔導員媒介素養(yǎng)進行研究，應用問卷對三所地方高校輔導員媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀進行調查，通過訪談

3、深入了解輔導員在媒介方面的運用情況，從現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)問題并分析問題，找出影響地方高校輔導員媒介素養(yǎng)的原因，并提出針對提高地方高校輔導員媒介方面的對策建議。本研究一共分為五個部分，其重點在于第三章的調查分析和第四章的原因與對策分析。第一章緒論部分主要介紹研究問題，研究方法與意義，媒介素養(yǎng)相關概念和文獻綜述梳理；第二章主要是與輔導員媒介素養(yǎng)相關的理論探討；第三章是對問卷調查數(shù)據(jù)和訪談資料地分析，也是最主要的章節(jié)，該章節(jié)通過媒介意識、媒介知識、媒