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1、I重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文重慶地區(qū)智障兒童家庭生活質(zhì)量現(xiàn)狀研究碩士研究生:黃儒軍指導(dǎo)教師:申仁洪教授學(xué)科專業(yè):特殊教育學(xué)所在學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年5月重慶師范大學(xué)中文摘要I重慶地區(qū)智障兒童家庭生活質(zhì)量現(xiàn)狀研究摘要根據(jù)家庭系統(tǒng)理論的觀點,智障兒童的缺陷必然會對其家人的生活產(chǎn)生影響,并進(jìn)而影響到其家庭生活質(zhì)量,而其家庭生活的狀況又會反作用于智障兒童的康復(fù)成長,因此關(guān)注智障兒童的家庭生活質(zhì)量狀況已經(jīng)成為一種主流趨勢。本研究在
2、參考其他研究的基礎(chǔ)上,按照問卷編制的一般程序,以785名智障兒童家長為調(diào)查對象,編制了《智障兒童家庭生活質(zhì)量》問卷,同時采用該問卷對353名重慶地區(qū)智障兒童家長進(jìn)行調(diào)查,并對15名重慶地區(qū)智障兒童家長進(jìn)行深入訪談,從而呈現(xiàn)重慶地區(qū)智障兒童家庭的生活狀況。研究發(fā)現(xiàn)了重慶地區(qū)智障兒童家庭在家庭生活質(zhì)量各方面的狀況存在一定的差異及特征,同時家庭生活質(zhì)量及其各方面情況在相關(guān)人口學(xué)背景變量上存在顯著差異,為重慶地區(qū)智障兒童家庭生活質(zhì)量的提升提供了
3、一定的依據(jù)。本研究得出如下結(jié)論:自編智障兒童家庭生活質(zhì)量問卷包括八個維度,身心健康、家人關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、他人支持、專業(yè)支持、職業(yè)生涯發(fā)展、休閑活動、親子養(yǎng)育。各維度內(nèi)部一致性系數(shù)在0.800.91之間,整個問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)達(dá)到0.93,間隔三周后重測,整個問卷的重測信度為0.92,各維度的內(nèi)部重測信度系數(shù)在0.760.90,表明問卷具有較好的內(nèi)部一致性信度。驗證性因素分析表明八個維度的模型擬合良好(?2df=2.08RMSEA=0.
4、06GFI=0.85CFI=0.92TLI=0.91IFI=0.92),表明問卷具有較好的效度。智障兒童家庭生活質(zhì)量現(xiàn)狀:①智障兒童家庭生活質(zhì)量各維度中,“家人交往”水平較高,“職業(yè)生涯發(fā)展”和“經(jīng)濟(jì)狀況”水平相對較低,“專業(yè)支持”、“他人支持”、“休閑活動”水平最低。②智障兒童家庭生活質(zhì)量及其維度在家庭住址、孩子障礙程度、就讀學(xué)校、家庭結(jié)構(gòu)、孩子性別、孩子年齡、家長性別、家長年齡、家長身份上存在一定的顯著差異。③智障兒童家庭生活質(zhì)量及
5、其維度在孩子是否獨(dú)生上不存在顯著差異。④在家庭經(jīng)濟(jì)條件方面,多數(shù)智障兒童家人表現(xiàn)出一定的矛盾,一方面對家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求并不高,只要能夠維持基本的家庭開支即可,另一方面希望家庭經(jīng)濟(jì)條件足夠優(yōu)越,能夠支撐孩子未來一生的生活。⑤在時間與精力的平衡上,多數(shù)智障兒童家人能夠完成家務(wù),以及維持好夫妻關(guān)系,但對家人自身需求的滿足則不夠,同時會有選擇性的平衡對其他子女教育的時間和精力。⑥在可獲取支持性資源上,多數(shù)智障兒童家人對政府財政支持感到不滿意,
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