16003.生態(tài)地標在高中生物學(xué)教學(xué)中的滲透——以“習水生態(tài)地標”為例

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號：15020100567貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文.生態(tài)地標在高中生物學(xué)教學(xué)中的滲透——以“習水生態(tài)地標”為例IntroductionofEcologicalLmarktoBiologicalTeachinginHighSchool:ACaseStudyofXishuiEcologicalLmark專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)代碼：045107申請人姓名：羅曉彤導(dǎo)師姓名：乙引（教授）楊珺（副教授）冷楓（特

2、級教師）二零一七年三月二十六日4.1.1.8長嵌溝桫欏群落.......................................254.1.1.9習水報春集聚地.......................................254.1.1.10二臺子黃沙巖........................................254.1.1.11桃源洞............................

3、..................264.1.2生態(tài)文化景觀.............................................264.1.2.1大杉王...............................................264.1.2.2習酒及酒群落.........................................264.1.2.3統(tǒng)一村統(tǒng)一模式地............

4、.........................274.2習水縣生態(tài)地標在高中生物教材中的切入點.......................274.3習水縣生態(tài)地標在高中生物學(xué)教學(xué)中的滲透方法...................304.3.1將生態(tài)地標貫穿課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié).........................304.3.2利用生態(tài)地標構(gòu)建生物學(xué)概念...............................324.

5、3.3滲透生態(tài)地標渲染課堂氛圍.................................3255生態(tài)地標滲透于人教版高中生物學(xué)教學(xué)的課堂實證研究生態(tài)地標滲透于人教版高中生物學(xué)教學(xué)的課堂實證研究................................34345.1研究對象.....................................................345.2研究方案...............

6、......................................345.3研究過程.....................................................355.3.1學(xué)生成績和情感態(tài)度價值觀前測結(jié)果及分析...................355.3.2《種群的特征》教學(xué)實踐...................................365.3.3學(xué)生成績和情感態(tài)度價值觀后測結(jié)

7、果及分析...................405.4研究結(jié)論.....................................................425.4.1生態(tài)地標有助于促進知識目標的達成.........................425.4.2生態(tài)地標有助于提升學(xué)生的情感態(tài)度價值觀...................4266生態(tài)地標在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透的建議生態(tài)地標在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透的建議..

8、....................................................44446.1政府部門應(yīng)加大生態(tài)地標建設(shè)和宣傳力度.........................446.2學(xué)校應(yīng)加強生態(tài)地標資料庫的建設(shè)和研究.........................446.3教師應(yīng)提升生態(tài)地標的內(nèi)涵認識和傳授技能.......................446.4家長應(yīng)主動配合學(xué)校開展生態(tài)地標滲透教

9、學(xué).......................4577研究的不足之處研究的不足之處..................................................................................................4646參考文獻：.........................................................47附錄Ⅰ.........

10、....................................................49附錄Ⅱ.............................................................50附錄Ⅲ.............................................................51附錄Ⅳ...............................