14009.中學(xué)語文古典小說教學(xué)困境與突破

1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542學(xué)號(hào)2Q12Q生Q壘QQ5壘中學(xué)語文古典小說教學(xué)困境與突破DifficultiesandBreakthroughsofChineseClassicalNovel，STeachinginSecondarySchool研究生姓名唐陽紅指導(dǎo)教師姓名、職稱劉光成副教授學(xué)科專業(yè)研究方向教育碩士學(xué)科教學(xué)(語文)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一四年五月題與分析。文章主要探討了古典小說教學(xué)的功利化、模式化和泛語文化傾向，并

2、從高考指揮棒對(duì)古典小說教學(xué)的影響、大眾文化對(duì)古典小說閱讀的沖擊、中學(xué)語文教師文學(xué)與教育素養(yǎng)參差不齊等三方面對(duì)古典小說教學(xué)問題進(jìn)行了審視與分析。三、中學(xué)語文古典小說教學(xué)策略思考與展望。這部分主要從提升古典小說教學(xué)地位、轉(zhuǎn)變古典小說教學(xué)理念、落實(shí)古典小說選修專題三方面對(duì)古典小說教學(xué)提出設(shè)想，希望能對(duì)中學(xué)古典小說教學(xué)提供參考與幫助。四、中學(xué)古典小說教學(xué)方法創(chuàng)新與突破。此章節(jié)分為情境設(shè)置，感受氛圍；角色互換，理解心理；立足現(xiàn)實(shí)，把握虛構(gòu)；現(xiàn)場(chǎng)上