12283.新建本科院校開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究——以l學(xué)院為例

1、分類(lèi)號(hào)：密級(jí)：無(wú)UDC：?jiǎn)挝淮a：10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文新建本科院校開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究新建本科院校開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究————以L學(xué)院為例學(xué)院為例李珍珍李珍珍指導(dǎo)教師董新良教授山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別教育學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)高等教育學(xué)論文提交日期2015年5月23日論文答辯日期2015年5月20日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年6月4日答辯委員會(huì)主席朱旭東教授評(píng)閱人任初明教授鄭利霞副教授2015年

2、5月23日中文摘要I論文題目：新建本科院校開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究以L學(xué)院為例專(zhuān)業(yè)：高等教育學(xué)碩士生：李珍珍簽名：___________指導(dǎo)老師：董新良簽名：___________摘要開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要內(nèi)容。新建本科院校作為承擔(dān)高等教育大眾化的主力軍，應(yīng)積極通過(guò)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)加強(qiáng)人才培養(yǎng)體系中實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，進(jìn)而培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)型人才。本文在相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)案

3、例院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的調(diào)查，就目前新建本科院校開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。論文分為四個(gè)部分。第一部分通過(guò)分析當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)背景下社會(huì)對(duì)應(yīng)用技術(shù)型人才的需求規(guī)模不斷擴(kuò)大，高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整促進(jìn)地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展以及普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估要求創(chuàng)新開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室來(lái)引出開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的研究目的和意義，并對(duì)新建本科院校、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室等相關(guān)核心概念進(jìn)行了界定。第二部分對(duì)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建

4、設(shè)的理論內(nèi)涵（理論基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)、建設(shè)原則、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)目標(biāo)）進(jìn)行深入討論，為開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供理論支撐。第三部分以一所典型的新建地方本科院?！獏瘟簩W(xué)院為例，對(duì)其開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)施措施和初步實(shí)施效果進(jìn)行實(shí)證分析，剖析該校在建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題。第四部分從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)長(zhǎng)期規(guī)劃制定、資金保障、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、師資隊(duì)伍建設(shè)、管理機(jī)制建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)以及安全環(huán)保建設(shè)等方面提出新建本科院校開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的對(duì)策建議?！娟P(guān)鍵詞】新建本科院校；