11936.rasch模型對高中英語測驗(yàn)的質(zhì)量分析及其應(yīng)用研究_第1頁
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文檔簡介

1、I學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：10663學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：4201210000207貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文Rh模型對高中英語測驗(yàn)的質(zhì)量分析及其應(yīng)用研究TheApplicationofRhModelintheQualityAnalysisofHighSchoolEnglishTest專業(yè)名稱：基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)代碼：040201申請人姓名：黃蓉導(dǎo)師姓名：趙守盈二零一五年三月五日III4.1研究對象.............................

2、........................................................144.2研究資料.....................................................................................144.3統(tǒng)計(jì)方法.............................................................

3、........................155研究結(jié)果與分析...................................................................155.1學(xué)生成績的整體描述..................................................................155.2Rh模型的參數(shù)估計(jì)結(jié)果.......................

4、.................................165.2.1測驗(yàn)的單維性檢驗(yàn)................................................................165.2.2項(xiàng)目難度與個(gè)體能力變量關(guān)系圖........................................195.2.3項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)信息表.................................

5、..................................205.2.4試題的氣泡圖.......................................................................225.2.5信息函數(shù)與信度分析............................................................235.3Rh模型下的DIF分析..........

6、..................................................255.3.1測驗(yàn)功能分析（DTF）........................................................255.3.2男生組與女生組的項(xiàng)目個(gè)體變量圖...................................265.3.3項(xiàng)目功能差異（DIF）顯著差異性檢驗(yàn)..............

7、................275.3.4非一致性DIF的項(xiàng)目特征曲線............................................306討論........................................................................................326.1項(xiàng)目個(gè)體變量圖分析................................

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