10312.交互式電子雙板在中小學數(shù)學教學中的應用研究

1、碩士學位論文交互式電子雙板在中小學數(shù)學教學中的應用研究論文作者：羅丹指導教師：王泰學科專業(yè)：現(xiàn)代教育技術研究方向：數(shù)學學科教學與信息技術相整合華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心2015年5月華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出

2、貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名：哆丹日期渺年j月卵曰學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學校可以公布學位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學

3、位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密，在一年解密后適用本授權書。非保密論文注釋：本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名：羅丹導師簽名：移蘩魄凇賢，月≯7日慨艫，月中本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。回重途塞握童后澄唇；旦圭生；旦二生；旦三生筮查!作者簽名：羅廿嘲：緲，月彳