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1、單位代碼10445104451044510445學號2012501064201250106420125010642012501064分類號G633.6G633.6G633.6G633.6研究生類別在職攻讀教育碩士學位論文論文題目項目教學法在中職服務類數學職業(yè)模塊教學中的實踐與探究學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱學科教學(數學)學科教學(數學)申請人姓申請人姓名張念茹張念茹指導教師張燕教授教授論文提交時論文提交時間2015201520152015
2、年3333月30303030日山東師范大學碩士學位論文目錄中文摘要中文摘要.......................................................................................................................................................................................
3、............................................................................................................................................................................................................................
4、.................................................................................................................................................IABSTRACTABSTRACT..........................................................
5、............................................................................................................................................................................................................................
6、............................................................................................................................................................................................................................
7、..................................IIIIII第一章第一章引言引言..........................................................................................................................................................................
8、............................................................................................................................................................................................................................
9、......................................................................................................................................1一、研究的背景..............................................................................
10、........................................1二、國內外關于同類課題的研究現狀..................................................................................3三、本研究的對象、意義與方法..................................................................
11、........................6第二章第二章在中職服務類數學職業(yè)模塊中開展項目教學的可行性研究在中職服務類數學職業(yè)模塊中開展項目教學的可行性研究...........................................................................................................................................
12、.................8一、項目教學法概述..............................................................................................................8二、中職服務類數學職業(yè)模塊的解讀..................................................................
13、..............12三、中職服務類數學教學情況調查與分析........................................................................15第三章第三章中職服務類數學職業(yè)模塊項目教學設計與實踐中職服務類數學職業(yè)模塊項目教學設計與實踐..................................................................
14、..................................................................................................................................................................2121一、中職服務類數學職業(yè)模塊實施項目教學法的教學過程設計...........................
15、.........21二、中職服務類數學職業(yè)模塊進行項目教學的實施策略................................................23三、中職服務類數學職業(yè)模塊進行項目教學的實踐案例................................................25四、開展項目教學的實施效果................................................
16、............................................39第四章第四章總結與反思總結與反思..............................................................................................................................................................
17、............................................................................................................................................................................................................................
18、..........................................................................................4444一、本研究結論....................................................................................................................44二
19、、本研究的反思................................................................................................................45三、進一步的展望...........................................................................................
20、.....................46文獻注釋文獻注釋.............................................................................................................................................................................................
21、............................................................................................................................................................................................................................
22、...................................................................................................................................4747主要參考文獻主要參考文獻.........................................................................
23、............................................................................................................................................................................................................................
24、.......................................................................................................................................................................................................................4949附
25、錄附錄.........................................................................................................................................................................................................................
26、............................................................................................................................................................................................................................
27、.......................................................................................................................................5050碩士學位期間發(fā)表的學術論文碩士學位期間發(fā)表的學術論文.......................................................
28、............................................................................................................................................................................................................................
29、.........................................................................................................................6060致謝致謝...........................................................................................
30、............................................................................................................................................................................................................................
31、............................................................................................................................................................................................................................
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