基于保護(hù)動(dòng)機(jī)理論的護(hù)理干預(yù)對糖尿病患者血糖監(jiān)測知識、行為、生化指標(biāo)的影響

1、河北醫(yī)科大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)及知識產(chǎn)權(quán)歸屬承諾本學(xué)位論文在導(dǎo)師(或指導(dǎo)小組)的指導(dǎo)下，由本人獨(dú)立完成。本學(xué)位論文研究所獲得的研究成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。河北醫(yī)科大學(xué)有權(quán)對本學(xué)位論文進(jìn)行交流、公開和使用。凡發(fā)表與學(xué)位論文主要ra容相關(guān)的論文，第一署名為單位河北醫(yī)科大學(xué)，試驗(yàn)材料、原始數(shù)據(jù)、申報(bào)的專利等知識產(chǎn)權(quán)均歸河北醫(yī)科大學(xué)所有。否則，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。L，。研究生簽名：康☆導(dǎo)師簽章：同兼知二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)釜乎：I_’’；／、、即

2、古年‘’士縣f謬、一‘’1河北醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝等內(nèi)容外，文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，指導(dǎo)教師對此進(jìn)行了審定。本論文由本人獨(dú)立撰寫，文責(zé)自負(fù)。研究生簽名：莊辦導(dǎo)師簽章：國硌Ⅻ學(xué)年f月f耖曰萬方數(shù)據(jù)中文摘要基于保護(hù)動(dòng)機(jī)理論的護(hù)理干預(yù)對糖尿病患者血糖監(jiān)測知識、行為、生化指標(biāo)的影響摘要目的：探討基于保護(hù)動(dòng)機(jī)理論的護(hù)理干預(yù)對糖尿病患者血糖監(jiān)

3、測知識、行為、生化指標(biāo)的影響，分析其干預(yù)效果，為臨床糖尿病患者血糖監(jiān)測的干預(yù)提供新方法。方法：1研究對象某醫(yī)院內(nèi)分泌科住院的2型糖尿病患者。2研究方法于2014年1月一3月，采用便利抽樣方法，選取就診于某醫(yī)院內(nèi)分泌科并符合納入標(biāo)準(zhǔn)的2型糖尿病患者，共100例。研究對象入組后，采用隨機(jī)數(shù)字表法隨機(jī)分為干預(yù)組和對照組各50名，對照組給予常規(guī)護(hù)理，干預(yù)組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上給予為期6個(gè)月的基于保護(hù)動(dòng)機(jī)理論的護(hù)理干預(yù)。常規(guī)護(hù)理措施是按專科疾病護(hù)理常

4、規(guī)要求，對患者進(jìn)行糖尿病基本知識的教育，主要內(nèi)容有糖尿病的飲食治療、運(yùn)動(dòng)治療、血糖自我監(jiān)測等，以專科講座為主，住院期間為干預(yù)主要時(shí)間段，2次／周，3045分鐘／次。干預(yù)組的干預(yù)內(nèi)容以保護(hù)動(dòng)機(jī)的7個(gè)維度為軸線，評估患者血糖監(jiān)測保護(hù)動(dòng)機(jī)7個(gè)因素(即內(nèi)部回報(bào)、外部回報(bào)、嚴(yán)重性、易感性、反應(yīng)效能、自我效能及反應(yīng)代價(jià))，根據(jù)患者保護(hù)動(dòng)機(jī)的評估結(jié)果實(shí)施為期6個(gè)月的護(hù)理干預(yù)。護(hù)理措施有健康教育講座、示范操作和糖尿病并發(fā)癥體驗(yàn)教育形式，出院前給患者發(fā)放

5、“血糖監(jiān)測記錄表”和“糖尿病患者手冊”，出院后定期隨訪及個(gè)體化指導(dǎo)等。全面系統(tǒng)提高糖尿病患者對糖尿病并發(fā)癥嚴(yán)重性和易感性的認(rèn)識，提高自我效能，降低內(nèi)、外部回報(bào)，有效促進(jìn)患者血糖監(jiān)測保護(hù)動(dòng)機(jī)的形成。以患者血糖監(jiān)測相關(guān)知識、技能、血糖監(jiān)測保護(hù)動(dòng)機(jī)、行為、血糖和糖化血紅蛋白值作為評價(jià)指標(biāo)，兩組分別在干預(yù)前、干預(yù)3個(gè)月、6個(gè)月后對干預(yù)指標(biāo)進(jìn)行評價(jià)，以評價(jià)干預(yù)效果。3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理所有數(shù)據(jù)均使用SPSSl70軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；計(jì)量資料的比較做正萬方數(shù)