銀川市中學(xué)美術(shù)教育師資現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、師資是教學(xué)工作的核心資源，在教學(xué)工作中，教師是主導(dǎo)，是關(guān)鍵，師資隊伍對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校將來的發(fā)展起著重要作用。中學(xué)美術(shù)教師在當(dāng)前的基礎(chǔ)美術(shù)教育課程改革中起著關(guān)鍵作用，他們的知識結(jié)構(gòu)影響著教學(xué)的成效，關(guān)系著改革的順利進(jìn)行。美術(shù)教師要不斷更新美術(shù)教育的觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，充實多學(xué)科的知識；完善教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力；確立好美術(shù)教師的角色，堅持與時俱進(jìn)，是美術(shù)教育發(fā)展的需要，也是社會歷史發(fā)展的必然。
　　 在充分考慮了地區(qū)及個案

2、本身代表性的基礎(chǔ)上，銀川市成為本次調(diào)查研究的個案，除個案研究法外，采用文獻(xiàn)法、訪談法、觀察法和問卷法等幾種方法收集第一手資料，對銀川市中學(xué)美術(shù)師資現(xiàn)狀及問題進(jìn)行研究與分析，對存在的師資問題進(jìn)行反思，以及對該地區(qū)中學(xué)美術(shù)師資建設(shè)的健康有序發(fā)展和學(xué)校的良性運轉(zhuǎn)提供一些可供借鑒的建議。
　　 本論文首先通過對銀川市中學(xué)美術(shù)教育師資現(xiàn)狀問卷調(diào)查和個別訪談，調(diào)查的對象為中學(xué)美術(shù)教師和學(xué)生。通過調(diào)查，對銀川市中學(xué)美術(shù)師資現(xiàn)狀有了初步的了解和