銀川市中學美術(shù)教育師資現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、師資是教學工作的核心資源，在教學工作中，教師是主導，是關鍵，師資隊伍對提高教學質(zhì)量和學校將來的發(fā)展起著重要作用。中學美術(shù)教師在當前的基礎美術(shù)教育課程改革中起著關鍵作用，他們的知識結(jié)構(gòu)影響著教學的成效，關系著改革的順利進行。美術(shù)教師要不斷更新美術(shù)教育的觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，充實多學科的知識；完善教學策略，提高教育教學能力；確立好美術(shù)教師的角色，堅持與時俱進，是美術(shù)教育發(fā)展的需要，也是社會歷史發(fā)展的必然。
　　 在充分考慮了地區(qū)及個案

2、本身代表性的基礎上，銀川市成為本次調(diào)查研究的個案，除個案研究法外，采用文獻法、訪談法、觀察法和問卷法等幾種方法收集第一手資料，對銀川市中學美術(shù)師資現(xiàn)狀及問題進行研究與分析，對存在的師資問題進行反思，以及對該地區(qū)中學美術(shù)師資建設的健康有序發(fā)展和學校的良性運轉(zhuǎn)提供一些可供借鑒的建議。
　　 本論文首先通過對銀川市中學美術(shù)教育師資現(xiàn)狀問卷調(diào)查和個別訪談，調(diào)查的對象為中學美術(shù)教師和學生。通過調(diào)查，對銀川市中學美術(shù)師資現(xiàn)狀有了初步的了解和