大學生不同對象間自我表露的內(nèi)容因素結(jié)構(gòu)探析.pdf

1、自我表露一直是心理咨詢與心理健康領域的重要話題之一。自我表露是個體與他人交往時，自愿地在他人面前將自己內(nèi)心的感覺和信息真實地表現(xiàn)出來的過程。在大學生中開展自我表露內(nèi)容因素結(jié)構(gòu)研究，不僅可以擴大自我表露的研究范圍，豐富心理咨詢與心理健康領域的研究成果，而且有助于高校教育工作者了解大學生自我表露的內(nèi)容因素結(jié)構(gòu)，對增強和維護大學生的自我表露具有積極作用。 本文在對自我表露研究現(xiàn)狀進行述評的基礎上，采用自編的、經(jīng)過信、效度檢驗的《大學生

2、自我表露問卷》對河南省部分高校的被試進行了調(diào)查。通過探索性因素分析、驗證性因素分析、事后分析等方法，探討了大學生自我表露的內(nèi)容因素結(jié)構(gòu)，同時對大學生在不同表露對象間存在的內(nèi)容因素結(jié)構(gòu)差異進行了探討，并對不同人口學變量的大學生自我表露進行了比較，研究結(jié)論如下： 第一，我國大學生自我表露是一個多維變量，它包括：興趣愛好、痛苦表露、青春期與性心理、觀點看法、異性交往、身體意識。 第二，我國大學生的自我表露在某些人口統(tǒng)計學變量(