大學生“網戀”心理研究——“網戀”與傳統(tǒng)戀愛大學生自我表露、情感體驗及人格特質的比較研究.pdf

1、西南大學碩士學位論文大學生“網戀”心理研究——“網戀”與傳統(tǒng)戀愛大學生自我表露、情感體驗及人格特質的比較研究姓名：程燕申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：余林20070501西南丈學碩十學位論文4不同戀愛方式的大學生在情感體驗的各個方面，包括對戀愛對象的責任感、親密感、依戀感、信任感、支持感等差異顯著，表現(xiàn)為傳統(tǒng)戀愛者在情感體驗的各方面都要顯著高于“網戀”經歷者。5不同戀愛方式與戀愛目的在情感自我表露、責任感，親密感、支持

2、感、情感支持五個方面交互作用顯著，表現(xiàn)為：(1)在戀愛目的上非長久打算的兩種戀愛方式都經歷者與長久打算的純“網戀”者在情感自我表露程度上都要顯著高于傳統(tǒng)戀愛者：長久打算的戀愛者在責任感、親密感、情感支持方面，傳統(tǒng)戀愛者極其顯著高于“網戀”經歷者；長久打算的戀愛者在支持感上，純“網戀”者要顯著低于其他兩種戀愛方式(2)在戀愛方式上，純“網戀”者在情感自我表露上，長久打算者要顯著高于非長久打算者；傳統(tǒng)戀愛者與純“網戀”者在支持感上，長久打算

3、者要顯著高于非長久打算者；無論何種形式的戀愛在責任感、親密感、情感支持方面。長久打算者都要極其顯著高于非長久打算者。6“網戀”大學生在自我表露事項與責任感、情感支持之間存在顯著性上E相關，各情感體驗包括責任感，親密感、依戀感、信任感、支持感之間都存在顯著性中等程度正相關；“網戀”滿意度與自我表露事項、各情感體驗之間都存在顯著性負相關，而傳統(tǒng)戀愛滿意度與自我表露事項、各情感體驗之間則都存在顯著性正相關。7多元回歸分析與路徑分析表明，“網戀

4、”過程中的責任感、情感支持、投入程度(少投入)、“網戀”持續(xù)時間(一年以上)對“網戀”滿意程度具有直接負向預測作用，而傳統(tǒng)戀愛過程中的情感支持、依戀感、投入程度(較投入)、責任感、愛情持續(xù)時間(一年以上)對戀愛滿意程度有直接正向預測作用。8“網戀”者與傳統(tǒng)戀愛者在人格特質穩(wěn)定性因子上差異顯著，敢為性、獨立性，緊張性三因子差異接近顯著性水平，結果表明。穩(wěn)定性差，敢為性強，獨立性差，緊張性強的個體較其他個體更容易陷入“網戀”。II關鍵詞：大