傅雷的家庭教育思想及其當代價值.pdf

1、傅雷先生是我國當代著名的翻譯家、文學家、教育家，與其杰出的文學成就一樣，其教育思想特別是家庭教育思想，也閃耀著深邃、獨特、真切、感人的光芒，成為當代中國教育思想寶庫的重要組成部分，至今仍然發(fā)揮著重要的思想啟迪與價值啟示作用。
　　本文以文獻法、歷史研究法為主要方法，以《傅雷文集》、《傅雷自述》、《傅雷家書》等一手資料為文獻資源，輔之以傅雷的人物傳記和相關研究成果，對傅雷的家庭教育思想進行了較為全面、深入、客觀的研究，對其曲折的心路

2、歷程、家庭教育的基本理念及其實踐運用作了梳理與闡述，并就其家庭教育的當代價值作了分析與討論。
　　本研究主體內(nèi)容包括四個部分。第一部分從家庭生長環(huán)境、時代背景、婚姻生活等方面梳理了傅雷的生命歷程，旨在分析其家庭教育思想的歷史境遇與背景；第二部分主要從“先為人、后為藝術家”的為人之道，“全而通、通而化”的為學之道，認真、嚴謹、藝術的為生之道三個方面考察并歸納了傅雷家庭教育思想的基本理念；第三部分論述了傅雷家庭教育思想的實踐運用，重點