中小學教師培訓的有效性研究.pdf

1、上海師范大學碩士學位論文中小學教師培訓的有效性研究姓名：光佳申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術學指導教師：凌以民20050501A B S T R A C TT h e P r o f e s s i o n a l i s m o f T e a c h e r s i s n o t o n l y t h e g l o b a l t i d e i n t e a c h e r e d u c a t

2、i o nr e s e a r c h , b u t a l s o t h e i s s u e o f e d u c a t i o n a l i n n o v a t i o n i n C h i n a . Wi t h t h e d e v e l o p m e n to f e d u c a t i o n a l e n t e r p r i s e a n d t h

3、 e r e f o r m o f e l e m e n t a r y e d u c a t i o n , t e a c h e r t r a i n i n gs h o w s t h e s i g n s o f c o n c e r n me n t .A i m e d t o t h e p r o b l e m s i n o u r t e a c h e r t r

4、 a i n i n g s u c h a s t h e h u g e d e v o t i o n o f m o n e y a n dm a n p o w e r , t h e l o w e f f i c i e n c y o f d e s i g n , o r g a n i z a t i o n , i m p l e m e n t a n d a s s e s s

5、 m e n t , t h ea u t h o r d i s c u s s e s t h e n e c e s s a r y, o f r e s e a r c h i n t h e e f e c t i v e n e s s o f t e a c h e r t r a i n i n gp r o g r a m , a n d e x p o u n d s t h e p o

6、 i n t o f 細o d i m e n s i o n s i n t h e e f e c t i v e n e s s o f t e a c h e rt r a i n i n g p r o g r a m : T e a c h e r ' s E v a l u a t i o n a n d P r o j e c t ' s E s t i m a t i o n

7、.B a s i n g t h e a n a l y s i s o f a c t u a l i t i e s , t h e a u t h o r p o i n t s t h e f e a t u r e s a n d t h e e x i t i n gd e f i c i e n c i e s o f o u r t e a c h e r t r a i n i n g

8、 p r o g r a m s . S e t t i n g t h e e x a m p l e b y N C A T EA s s e s s m e n t E x a m p l e s P r o j e c t , t h e a u t h o r s u m s t h e a s s e s s m e n t s s y s t e m a r o u n d t h ec r

9、i t e r i a i n p r e p a r a t i o n o f t e a c h e r s i n U . S . 人 a n d t h e mo d e l o f ma r k e t - b a s e d f u n c t i o n i n “ I C T “ t e a c h e r t r a i n i n g p r o g r a m i n U . K

10、 . C o m p a r i n g t h e d i f e r e n c e i n d o m e s t i c a n da b o a r d , t h e c o n c l u s i o n s a r e d r a w n t h a t w e l a c k t h e p r o f e s s i o n a l p r o g r a m o r g a n i

11、 z a t i o n ,t h e r e a r e t o o m a n y c r i t e r i a i n t e a c h e r e v a l u a t i o n , s o t h e f o u n d a t i o n o f s c h o o l - b a s e dt e a c h e r e v a l u a t i o n s y s t e m u

12、s i s r e q u i r e d .T h e l a s t p a r t o f t h i s p a p e r , t h e a u t h o r i n t r o d u c e s a t e a c h e r t r a i n i n g p r o g r a m i n s e e k i n gmy ma s t e r ' d e g r e e

13、 wh i c h t h e t w o d i m e n s i o n s r e s e a r c h ' s me t h o d i n t h e e f e c t i v e n e s so f t e a c h e r t r a i n i n g w a s u s e d h e r t h i n k . T h e a u t h o r a l s o

14、s u p p l e m e n t s s o m e n e w i d e aw h i c h w a s p i c k e d u p d u r i n g t h e r e f l e c t i o n o n m y p r a c t i c e a n d r e a d i n g .K e y Wo r d s : t e a c h e r t r a i n i n