2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩57頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、目的通過哮喘大鼠肺組織中炎癥介質(zhì)白三烯B4(LTB4)、白三烯C4(LTC4)、5-脂氧合酶(5-LO)含量的變化,探討六味地黃顆粒及輔助糖皮質(zhì)激素對參與哮喘慢性氣道炎癥過程中相關(guān)炎性介質(zhì)的影響。從而為研究六味地黃顆粒在治療哮喘過程中的抗炎機(jī)制及其作用靶位提供依據(jù),并為臨床應(yīng)用六味地黃顆粒防治哮喘提供實驗依據(jù)。
  方法將SPF級SD大鼠160只,按分層隨機(jī)的方法分為8組,每組20只,即六味地黃顆粒組、六味地黃顆粒+地塞米松組、地

2、塞米松組、六味地黃顆粒+布地奈德組、布地奈德組、哮喘模型組、生理鹽水組、空白對照組。除空白對照組和生理鹽水組外,其余各組均以卵蛋白(OVA)輔以氫氧化鋁凝膠為佐劑注射致敏,2周后霧吸2%OVA激發(fā)哮喘,建立哮喘模型,從實驗第8天開始,各組分別用藥干預(yù),生理鹽水組用生理鹽水腹腔注射及吸入代替,空白對照組不予處理,各組除施加以上藥物因素處理外其日常飼養(yǎng)方法均相同。可以自由進(jìn)食常規(guī)飼料和水。造模時間共28d。觀察指標(biāo):(1)觀察各組大鼠造模過

3、程中的行為學(xué)變化。(2)取材后,高倍鏡下觀察各組大鼠肺及支氣管的病理學(xué)改變。(3)采用ELISA法檢測肺組織勻漿中LTB4、LTC4的濃度。(4)對大鼠肺組織中5-LO含量進(jìn)行免疫組化評估。
  結(jié)果(1)各組大鼠造模過程中表現(xiàn)及行為學(xué)評價:觀察發(fā)現(xiàn)哮喘模型組(F組)大鼠進(jìn)行激發(fā)前(第14天)出現(xiàn)明顯的過敏反應(yīng)(明顯的頭部瘙癢、煩躁),激發(fā)一周后(第21天)逐漸出現(xiàn)噴嚏、前肢縮抬、呼吸加快或安靜少動,激發(fā)到兩周后(第28天)大鼠出

4、現(xiàn)節(jié)律性收腹樣喘促,甚至喘促至死。六味地黃顆粒組及其他干預(yù)組與哮喘模型組比較,過敏反應(yīng)輕微,稍有呼吸改變,未見明顯喘促。但是六味地黃顆粒+地塞米松組及地塞米松組與其他各組相比,大鼠體重明顯減輕,空白對照組大鼠正常成長,未見異常表現(xiàn);(2)哮喘模型組大鼠的肺組織HE染色可見支氣管上皮細(xì)胞腫脹、脫落,支氣管平滑肌收縮,管腔狹窄,支氣管壁及管腔內(nèi)有大量炎癥細(xì)胞浸潤。六味地黃顆粒治療組病理學(xué)改變輕微,生理鹽水組大鼠支氣管上皮細(xì)胞有不同程度的脫落

5、,肺組織炎癥細(xì)胞明顯??瞻讓φ战M大鼠的支氣管肺組織切片未見明顯改變;(3)各組大鼠肺組織中LTB4、LTC4含量的情況:六味地黃顆粒組、六味地黃顆粒+地塞米松組、六味地黃顆粒+布地奈德組大鼠肺組織中LTB4、LTC4含量明顯低于哮喘模型組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);(4)各組大鼠肺組織中5-LO含量的情況各用藥組肺組織中5-LO含量與哮喘模型組比較并無明顯差異(P>0.05)。
  結(jié)論六味地黃顆粒對哮喘大鼠肺組織中LTB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論