《多語(yǔ)者主體》第一章漢譯及其翻譯分析_12825.pdf

1、傳統(tǒng)的二語(yǔ)習(xí)得研究側(cè)重于語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程的研究，而對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者個(gè)人在習(xí)得二語(yǔ)過(guò)程中的感知、情感、身份等內(nèi)心體驗(yàn)的研究則較少?！抖嗾Z(yǔ)者主體》(TheMultilingual Subject)是由加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的Claire Kramsch教授撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)型著作，它將二語(yǔ)習(xí)得和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)相結(jié)合，把外語(yǔ)學(xué)習(xí)者作為一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，探究他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的主觀感知和內(nèi)心體驗(yàn)。將這樣一本書(shū)翻譯成中文，有助于國(guó)內(nèi)讀者了解以語(yǔ)言學(xué)為背景的二語(yǔ)習(xí)

2、得研究，可以為有志于二語(yǔ)習(xí)得的研究者提供一個(gè)不同的思路。
　　本翻譯項(xiàng)目旨在對(duì)該書(shū)的第一章進(jìn)行翻譯實(shí)踐，同時(shí)對(duì)翻譯過(guò)程進(jìn)行分析。整個(gè)翻譯過(guò)程中，筆者遇到以下幾個(gè)貫穿全文的翻譯難點(diǎn):術(shù)語(yǔ)和人名的翻譯、長(zhǎng)難句的翻譯、非英語(yǔ)文本的翻譯以及引用、注釋及童話故事的翻譯等。原文中一些具體詞語(yǔ)和句子也會(huì)給翻譯帶來(lái)困難。對(duì)于這些詞語(yǔ)和句子，筆者采用了一些翻譯方法進(jìn)行處理。處理詞語(yǔ)的方法主要有抽象譯法、增詞譯法、轉(zhuǎn)性譯法和換形譯法，處理句子的方法主