2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、學校代碼:10135論文分類號:學號:20104001008研究生類別:全日制幽弘評囂犬學碩士學位論文不同類型情緒注意偏向的認知加工機制Thecognitivemechanismofattentionalb。towardslheemechanlsattenuonallastowaras,C0D,differenttypesofemotions學科門類:一級學科:學科、專業(yè):研究方向:申請人姓名:指導教師姓名:教育學心理學基礎心理學二。一

2、三年四月六日究一、l般雯一擻墅一潿塑一濼墅一潔的二宇一啪題=興一孵墨一塾磊箋磊墮磊竺磊內(nèi)蒙古師范大學碩土學位論文中文摘要情緒的注意偏向是一個非常重要的研究領域,圍繞這個焦點已經(jīng)開展了大量的研究。不過大多數(shù)的研究都集中于臨床被試的負性情緒偏向,因此本研究會對非臨床被試的正性和負性兩種情緒的注意偏向的加工機制進行研究。情緒的注意偏向究竟是對情緒刺激的優(yōu)先注意,還是指向情緒刺激的注意難以解脫,又或是兩者兼有,之前的研究結果存在一定的分歧。而情

3、緒stroop效應也有快效應和慢效應兩個成分,前者是指在詞匯的書寫色判斷任務中,詞匯的情緒信息對當前trial的反應造成干擾,是由對情緒信息的優(yōu)先注意引起的:而后者則是詞匯的情緒信息對下一個trial的反應造成干擾,源于注意解脫困難。因此,可以通過分解快、慢效應來對情緒注意偏向的加工機制進行研究。實驗一使用情緒stroop范式的變式來對非臨床被試是否存在正性和負性情緒stroop慢效應進行驗證性研究。本實驗通過偽隨機的方式安排實驗材料,

4、使出現(xiàn)在情緒詞后的中性詞更多,分配在中性詞上的慢效應就更大,從而造成情緒stroop效應的反轉(zhuǎn),這是慢效應存在的有力證據(jù)。結果顯示,負性情緒stroop慢效應顯著,但未發(fā)現(xiàn)正性情緒stroop慢效應存在的證據(jù)。實驗二以中性詞后的中性詞作為基線條件,與之相比,如果中性詞后情緒詞的反應時較慢就說明存在快效應;如果情緒詞后中性詞的反應時也較慢就說明存在慢效應。結果顯示,負性情緒詞既引發(fā)了快效應,也引發(fā)了慢效應;但正性情緒詞的情況卻恰恰相反,快

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