CAI課件在小學(xué)英語聽說教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用.pdf

1、當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技發(fā)展日新月異。社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化使外語，特別是英語，日益成為我國對外開放和與各國交往的重要工具。知識信息的膨脹使傳統(tǒng)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，小學(xué)英語聽說教學(xué)手段及小學(xué)英語聽說教學(xué)方法的改革已勢在必行。小學(xué)是九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，如何使學(xué)生在該階段打好基礎(chǔ)，怎樣學(xué)好和運(yùn)用好英語是擺在小學(xué)英語教師面前的一個(gè)重要課題。為了更好地進(jìn)行交流英語，聽說能力不容忽視，這也證明了我們探討運(yùn)用CAI課件

2、輔助小學(xué)英語聽說教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用的必要性與重要性。 以多媒體計(jì)算機(jī)輔助(CAI)小學(xué)英語聽說環(huán)境下的課堂教學(xué)，借助多媒體直觀、形象、省時(shí)、高效等優(yōu)勢，通過清晰、形象、生動(dòng)的畫面，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，在幫助學(xué)生理解掌握所學(xué)知識方面起了極大的作用。它能擴(kuò)大小學(xué)英語聽說教學(xué)容量，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，所達(dá)到的小學(xué)英語教學(xué)效果是其他聽說教學(xué)手段難以比擬的。 本論文力圖從理