2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:探討顏面不對(duì)稱畸形患者的髁突運(yùn)動(dòng)特征,為顏面不對(duì)稱畸形患者的診斷、分析和治療提供參考。方法:從青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生以及青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院口腔科門診患者中篩選20例顏面不對(duì)稱畸形患者作為實(shí)驗(yàn)組(左偏12例,右偏8例,男11例,女9例,年齡21-23歲,平均22.2歲)。正常牙合者20例(男8例,女12例,年齡20-24歲,平均22.3歲)作為對(duì)照組。應(yīng)用CADIAXIII髁突描記儀記錄兩組在開閉口運(yùn)動(dòng)、前伸后退運(yùn)動(dòng)、左右側(cè)方運(yùn)動(dòng)中

2、雙側(cè)髁突運(yùn)動(dòng)軌跡,定性分析顏面不對(duì)稱畸形患者的髁突運(yùn)動(dòng)軌跡特征,采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件定量分析比較實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組之間、實(shí)驗(yàn)組偏斜側(cè)(頦下點(diǎn)所偏向的一側(cè))和非偏斜側(cè)(頦下點(diǎn)所偏離的一側(cè))之間髁突位移及傾斜度之間的差異。結(jié)果:1.實(shí)驗(yàn)組在開閉口運(yùn)動(dòng)及前伸后退運(yùn)動(dòng)時(shí)雙側(cè)髁突軌跡曲折、不流暢、重合性差,兩側(cè)運(yùn)動(dòng)不對(duì)稱,側(cè)方位移增大,初始運(yùn)動(dòng)和終末運(yùn)動(dòng)閉合不良,但個(gè)體軌跡圖形多次描記的可重復(fù)性好。對(duì)照組在各種邊緣運(yùn)動(dòng)中左右側(cè)髁突軌跡對(duì)稱,光

3、滑流暢。定量分析實(shí)驗(yàn)組開閉口運(yùn)動(dòng)中非偏斜側(cè)在矢狀向最大位移和最大空間位移均小于偏斜側(cè);在矢狀向、垂直向的最大位移和最大空間位移均小于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05):實(shí)驗(yàn)組雙側(cè)髁突在最大開口位時(shí)矢狀面傾斜度(SCI, SagittalCondyle Inclination)和水平面傾斜度(TCI, Transverse Condyle Inclination)均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05),在髁突運(yùn)動(dòng)5mm時(shí),偏斜側(cè)SCI大于非

4、偏斜側(cè),偏斜側(cè)TCI小于非偏斜側(cè),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。在最大開口位時(shí)偏斜側(cè)和非偏斜側(cè)髁突的SCI均小于對(duì)照組、TCI均大于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。在前伸后退運(yùn)動(dòng)中實(shí)驗(yàn)組僅非偏斜側(cè)髁突在矢狀向上的傾斜度小于偏斜側(cè),在垂直向上的最大位移小于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。2.在側(cè)方運(yùn)動(dòng)中,當(dāng)雙側(cè)髁突分別作為非工作側(cè)時(shí),實(shí)驗(yàn)組雙側(cè)髁突運(yùn)動(dòng)軌跡不對(duì)稱,定量分析非偏斜側(cè)髁突運(yùn)動(dòng)在矢狀面、垂直面的最大位移和

5、最大空間位移上均小于偏斜側(cè)和對(duì)照組,具有顯著性差異(P<0.05),而在矢狀面、水平面的傾斜度上差異不顯著(P>0.05);在髁突運(yùn)動(dòng)5mm時(shí),非偏斜側(cè)髁突在矢狀面的傾斜度小于偏斜側(cè),具有顯著性差異(P<0.05)。當(dāng)雙側(cè)髁突分別作為工作側(cè)時(shí),非偏斜側(cè)髁突在矢狀面上傾斜度大于偏斜側(cè),在水平面上傾斜度小于偏斜側(cè),差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);與對(duì)照組相比,偏斜側(cè)矢狀面傾斜度小于對(duì)照組,非偏斜側(cè)水平面的傾斜度小于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)

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