四川省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量分析與對(duì)策研究.pdf

1、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育是培養(yǎng)合格臨床醫(yī)師必經(jīng)的階段，而住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱“規(guī)培”）是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。規(guī)培的質(zhì)量直接關(guān)系臨床醫(yī)師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。在培訓(xùn)基地和培訓(xùn)學(xué)員日益增多的形勢(shì)下，如何控制規(guī)培質(zhì)量日顯重要。為全面了解四川省規(guī)培情況，找出培訓(xùn)質(zhì)量控制中存在的問(wèn)題，探索并實(shí)施科學(xué)、有效的質(zhì)量控制策略，開展四川省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量分析與對(duì)策研究具有重要的意義。
　　在相關(guān)文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)上，本文采取普查、分層抽樣調(diào)查和現(xiàn)

2、場(chǎng)調(diào)研的方法，分別對(duì)基地醫(yī)院、在培學(xué)員、送培單位和用人單位進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、焦點(diǎn)座談和深層訪談;對(duì)調(diào)查問(wèn)卷用EXCEL2007進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，采用SPSS19.0進(jìn)行信度和效度分析，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析和方差分析。
　　本文調(diào)查了全省各市、州培訓(xùn)醫(yī)院教學(xué)條件、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀、基地醫(yī)院教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況及臨床輪轉(zhuǎn)執(zhí)行情況，分析了用人單位對(duì)規(guī)培畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，對(duì)近三年各基地醫(yī)院學(xué)員執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試和規(guī)培結(jié)業(yè)考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比研究，得出了四川省規(guī)