2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、2012年衛(wèi)生部雖然公布了《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2015年)》,并提出要提高醫(yī)院臨床護(hù)理水平,深化公立醫(yī)院護(hù)理管理改革,進(jìn)一步理順醫(yī)院內(nèi)部護(hù)理管理職能,建立規(guī)范的護(hù)士管理制度。然而,國家如果對護(hù)理人員的關(guān)注僅停留于“管理”和“績效考核”的層面,而缺乏對“激勵”及薪酬待遇的關(guān)注,則當(dāng)前護(hù)理人員大量離職、“護(hù)士荒”的現(xiàn)象,注定是難以避免的。只有建立科學(xué)完善的人才激勵機(jī)制,建立起系統(tǒng)的、綜合的激勵手段、激勵方法、激勵措施和規(guī)章

2、制度,打造出“既競爭又合作”的健康團(tuán)隊文化,才能持續(xù)激發(fā)護(hù)理人員為醫(yī)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
  基于此,本文將以中山市ZH醫(yī)院護(hù)理人員為例,運(yùn)用雙因素激勵理論,通過發(fā)放調(diào)查問卷等方式,了解不同學(xué)歷、年齡、護(hù)齡、職稱、不同科室的護(hù)理人員激勵需求現(xiàn)狀,從而為建立科學(xué)高效的激勵機(jī)制提供依據(jù)。并嘗試結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況,運(yùn)用激勵的相關(guān)理論知識,綜合企業(yè)激勵機(jī)制研究的相關(guān)成果,不斷綜合運(yùn)用目標(biāo)激勵、榜樣激勵、行為激勵、協(xié)商激勵、授權(quán)激勵、情感激勵等

3、多種方式,幫助ZH醫(yī)院護(hù)理人員設(shè)計出一套科學(xué)完善的激勵體系,從而實(shí)現(xiàn)護(hù)理人員績效最大化。具體來說,除了緒論之外,還包括三個部分:
  第一章:護(hù)理管理中的激勵理論概述及具體實(shí)踐。包括“激勵”內(nèi)涵概述;赫茲伯格雙因素激勵理論概述;實(shí)踐與比較:赫茲伯格雙因素激勵理論在國外(以美國和臺灣為主要研究對象)護(hù)理的具體應(yīng)用。
  第二章:中山市ZH醫(yī)院護(hù)理人員激勵機(jī)制現(xiàn)狀調(diào)查與分析。主要包括中山市ZH醫(yī)院及護(hù)理人員簡介;中山市ZH醫(yī)院護(hù)

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