自尊激活及其對(duì)語詞注意偏向和記憶的影響——基于本科生和初中生的對(duì)比研究.pdf_第1頁
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1、自尊是不是一種加工特定信息的模式，在特定的情境中被激活，發(fā)揮作用？激活的自尊內(nèi)部工作模式如何影響信息加工？實(shí)驗(yàn)以不同難度數(shù)字計(jì)算任務(wù)激活被試的自尊動(dòng)機(jī)，分別考察90名本科生和90名初中生被試對(duì)積極、消極、中性語詞刺激的注意偏向，并和再認(rèn)測(cè)驗(yàn)成績(jī)比較。本科生實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：受不同難度任務(wù)激活情境影響，在高低難度激活情境下，高自尊組被試表現(xiàn)出對(duì)消極詞語的注意敏感，對(duì)積極詞語表現(xiàn)出注意抑制；低自尊水平被試顯示出對(duì)積極詞語注意敏感，對(duì)消極詞語注意

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