幼兒心理健康與家庭功能之間關(guān)系的研究.pdf

1、本研究是在有關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，以實(shí)證研究為依據(jù)，考察幼兒的心理健康狀況，幼兒在家在校的行為問題狀況、幼兒所在家庭的家庭功能狀況，進(jìn)而探討家庭功能與幼兒心理健康狀況、家庭功能與幼兒行為問題之間的關(guān)系。本研究目的是為了深入了解幼兒家庭功能與幼兒在發(fā)展歷程中出現(xiàn)的心理問題、行為問題之間可能存在的關(guān)系，為科學(xué)培養(yǎng)幼兒健康心理、幼兒健康社會(huì)行為及父母正確的教養(yǎng)方式提供心理學(xué)依據(jù)。
　　 我們以《幼兒心理健康評(píng)定量表》、《長(zhǎng)處和困難問卷》

2、(部分)、《Conners行為問卷》、《家庭功能評(píng)定問卷》為研究工具，對(duì)上海市、樂清市共134名4-6歲幼兒進(jìn)行研究，得出以下主要結(jié)論：
　　 1、幼兒心理健康在性別因素上差異不顯著；幼兒在家在校行為表現(xiàn)在性別因素上存在顯著差異，女孩在沖動(dòng)多動(dòng)、多動(dòng)指數(shù)、不注意被動(dòng)、品行行為方面表現(xiàn)可能要好于男孩。
　　 2、幼兒心理健康在年齡因素上存在顯著差異，在心理健康所有因子上，4歲兒童與5歲兒童無(wú)顯著差異，但4歲、5歲兒童與6歲

3、兒童存在顯著或邊緣顯著差異，幼兒可能在5歲到6歲之間心理發(fā)展較為明顯；幼兒在家在校行為表現(xiàn)在年齡因素上存在顯著差異，總體來(lái)說(shuō)，在品行行為、學(xué)習(xí)問題、不注意被動(dòng)、多動(dòng)指數(shù)方面，5歲兒童與6歲兒童無(wú)顯著差異，但4歲兒童與5歲、6歲兒童存在顯著或邊緣顯著差異，幼兒可能在4歲到5歲之間行發(fā)展較為明顯。
　　 3、幼兒心理健康、幼兒在家行為表現(xiàn)在城鄉(xiāng)因素上存在顯著差異，上海組兒童在心理健康水平上、在家行為表現(xiàn)方面可能要好于樂清組兒童。

4、r>　　 4、幼兒心理健康的行為、情緒情感、社會(huì)性因子和心理健康總分在幼兒撫養(yǎng)情況因素上存在顯著差異，家長(zhǎng)自己撫養(yǎng)的兒童很可能在心理健康水平上優(yōu)于他人撫養(yǎng)的。幼兒在家在校行為表現(xiàn)在幼兒撫養(yǎng)情況因素上無(wú)顯著差異。
　　 5、家庭功能在幼兒性別因素上無(wú)顯著差異；家庭功能的角色因子在年齡因素上存在顯著差異，6歲幼兒的家庭角色功能要優(yōu)于5歲幼兒的家庭角色功能；家庭功能中的多個(gè)因子，存在城鄉(xiāng)因素主效應(yīng)，上海組幼兒的家庭功能可能要優(yōu)于樂清