進城務(wù)工人員隨遷子女自尊發(fā)展現(xiàn)狀的研究——以天津市為例.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力進入城市，農(nóng)民工開始成為研究者們關(guān)注的群體，跟隨其來到城市的子女由于面臨著多種不適和困難產(chǎn)生了許多心理問題。本論文主要采用文獻法、問卷法兩種方法進行研究。通過整群抽樣的方法對天津市農(nóng)民工子弟學校的198名進城務(wù)工人員隨遷子女學生，以及公辦學校的196名城市本地家庭子女學生放發(fā)調(diào)查問卷。問卷填寫采用無記名方式，由主試當天收回。問卷共45個題目，8個維度。每個維度7-10題，1-4分計分。探討了進

2、城務(wù)工隨遷子女自尊發(fā)展的現(xiàn)狀。
　　研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)進城務(wù)工人員隨遷子女的自尊水平低于同齡城市本地家庭子女。(2)在構(gòu)成自尊的各維度水平上，進城務(wù)工人員隨遷者均低于同年齡階段的城市本地家庭子女。(3)進城務(wù)工人員隨遷子女的自尊水平在性別方面存在差異，男生要高于女生。
　　在我國的學校教育實踐中，長期以來存在過分強調(diào)知識，忽視學生情緒、人格和社會性發(fā)展，從而導致大部分學生的心理片面發(fā)展，甚至出現(xiàn)人格缺陷和障礙。目前，當下很

3、多外來務(wù)工人員隨遷子女，他們作為中國社會中普遍存在且十分特殊的青少年群體，他們在城市學習和生活中與城市家庭子女之間由于存在著多種條件上的差異，例如:文化儲備，家庭背景，生活習慣等，因此，在自尊水平方面也存在著一定的差距，進而，對進城務(wù)工人員隨遷子女的人格發(fā)展也固然有著重要的影響。
　　那么，在這樣的背景下，本研究擬通過對進城務(wù)工人員隨遷子女自尊現(xiàn)狀的調(diào)查和研究，評估城市民工子弟學生自尊水平現(xiàn)狀及其發(fā)展特點，并探索如何提高學生自尊水