講故事的人：莫言文學成就的心理傳記學研究.pdf

1、本研究采用心理傳記學方法，以中國首位諾貝爾文學獎得主莫言作為研究對象，以其創(chuàng)作的文學作品、本人的自述和他人的評價作為研究材料，采用多種心理學理論對莫言的生活經歷和感受進行深層次的分析，以找到莫言取得文學成就的心理機制。圍繞這一目標，進行了如下兩個方面的研究:
　　研究一從“莫言為何成為了‘講故事的人’？”出發(fā)，分析了莫言從事文學創(chuàng)作的深層動機。結果表明，在童年早期，莫言和母親之間建立了深層的依戀關系，而莫言在他人評價和同伴比較中產

2、生了深深的自卑感，自卑驅動的超越動機使莫言渴望獲得在母親心中的地位，獲得母親的認可。在求學、當兵、寫作等一系列的探索中，深深依戀著母親的莫言終于找到了一條能夠被母親認可的道路——用合適的方式講故事，吸引母親以及像母親一樣的聽眾。在這個過程中，莫言展現(xiàn)了自己的才能，實現(xiàn)了自身的價值，克服了自卑，報答了母親的恩情。努力獲得母親的認可，也許正是莫言進行文學創(chuàng)作的深層動機所在。
　　在研究一的基礎上，研究二進一步探討了“莫言為何能成為‘講

3、故事的高手’？”，分析了莫言在文學創(chuàng)作這條成功之路上所體現(xiàn)出的典型人格特質。結果表明，無論是莫言在早期的求學經歷中和走上創(chuàng)作之路后的行為表現(xiàn)，還是莫言在作品中所創(chuàng)造的典型文學形象，以及他人對莫言的評價，都反映了莫言具有一種堅韌的人格特質，即能在困難的處境中仍有清晰的目標，在目標的追求中善于自我控制、不怕挑戰(zhàn)、堅持不懈、韌而不屈，最終達到目標的一種人格特點。正是基于這種人格特點，莫言考上了大學，成為了作家，在創(chuàng)作過程中莫言也敢于堅持自己的

4、創(chuàng)作個性，保障了他文學成就的獲得。
　　在莫言走上文學創(chuàng)作之路并最終取得巨大的文學成就的過程中，渴望獲得母親認可的創(chuàng)作動機和他的堅韌人格都發(fā)揮了不可忽視的作用?？释@得母親的認可是莫言進行創(chuàng)作的深層動力，這種動力強化了莫言的堅韌人格，而堅韌人格則是莫言在創(chuàng)作之路上取得每一步成功的保障，同時也保障了他追求母親認可的成功。追求母親認可和堅韌人格這兩條線索是莫言最終能取得文學成就的根本心理線索，而這兩條線索又在發(fā)展的過程中相互影響和促進