“音樂(lè)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”在專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的應(yīng)用研究——基于美國(guó)“全國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”(NSSE)_7680.pdf

1、“學(xué)生主體性的缺失”我國(guó)高校教學(xué)評(píng)估中最顯著的問(wèn)題，而“學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”是以學(xué)生為評(píng)估主體的新型教學(xué)評(píng)估模式，為我國(guó)高校教學(xué)評(píng)估打開(kāi)了一片新的視角。
　　美國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”（NSSE）是迄今為止世界上開(kāi)展最廣泛、資訊最全面、內(nèi)容最科學(xué)、影響力最大的“學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”。本研究旨在通過(guò)引進(jìn)和研究美國(guó)NSSE，以NSSE為藍(lán)本，針對(duì)音樂(lè)院校學(xué)生不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一套更加專(zhuān)業(yè)的、調(diào)查群體僅限于音樂(lè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)

2、投入性調(diào)查問(wèn)卷，即“音樂(lè)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”（Music College Survey of Student Engagement，MCSSE）。問(wèn)卷包括學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、主動(dòng)合作性學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、校園環(huán)境、高影響力的教育實(shí)踐、心理認(rèn)知六個(gè)板塊，共86個(gè)題項(xiàng)，大概15分鐘之內(nèi)能夠完成。
　　將“音樂(lè)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”（MCSSE）分別施測(cè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院，同時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校內(nèi)及專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校間的教學(xué)質(zhì)量

3、進(jìn)行對(duì)比與評(píng)價(jià)，參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)多達(dá)一千人，取得了較好的反響。最后，在調(diào)查數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，本研究形成了詳細(xì)的、比較指標(biāo)豐富的調(diào)查報(bào)告。包括西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)生六個(gè)板塊之間的數(shù)據(jù)對(duì)比報(bào)告、與年級(jí)相關(guān)的數(shù)據(jù)對(duì)比報(bào)告、與睡眠時(shí)間相關(guān)的數(shù)據(jù)對(duì)比報(bào)告、與滿(mǎn)意度相關(guān)的數(shù)據(jù)對(duì)比報(bào)告；中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)的校際對(duì)比報(bào)告；本碩（學(xué)歷）對(duì)比報(bào)告。調(diào)查結(jié)果可為學(xué)校、教育管理部門(mén)更好地指導(dǎo)教學(xué)工作提供一定的依據(jù)，這也是“音樂(lè)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)投入性調(diào)查”（