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1、單位代碼學(xué)號(hào)石聲菜六了碩士學(xué)位論文廳尸論文題目作者專姓名、業(yè)指導(dǎo)教師姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)年月日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要“中國學(xué)”是第二次世界大戰(zhàn)以后首先在美國興起的,主要運(yùn)用社會(huì)科學(xué)主流學(xué)科的研究方法對(duì)近現(xiàn)代中國進(jìn)行研究的學(xué)術(shù)工作。如果從歷史源流的總體特征上考察,海外中國學(xué)思潮給人的感覺是代際轉(zhuǎn)換頻繁迅速,核心命題新意疊出、理論闡釋的前沿特征明顯。社會(huì)文化史亦稱為新文化史研究的理論與實(shí)踐體現(xiàn)了海外中國學(xué)最新的發(fā)展趨向。美國芝加哥大學(xué)教授
2、杜贊奇的專著《文化、權(quán)力與國家一年的華北農(nóng)村》一書中提出的“權(quán)力的文化網(wǎng)絡(luò)”就是這類取向的典型,杜贊奇將文化史研究與社會(huì)史研究相結(jié)合,以“權(quán)力的文化網(wǎng)絡(luò)”的視角探討精英、普通百姓、地方社會(huì)與國家的互動(dòng)關(guān)系。所以,以“權(quán)力的文化網(wǎng)絡(luò)”為視角,比較系統(tǒng)地梳理世紀(jì)年代以來海外中國學(xué)的研究成果,借此可以管窺美國史學(xué)家理論闡釋的前沿特征、捕捉史學(xué)研究的理路轉(zhuǎn)換,以期在評(píng)介中借鑒、在借鑒中使之本土化,從而形成中國化的中國近現(xiàn)代史研究框架。本文主要包
3、括以下五部分第一部分是杜贊奇“權(quán)力的文化網(wǎng)絡(luò)”的概念體系,較為詳細(xì)地介紹這一概念體系的界定、理論淵源和內(nèi)涵第二部分是弗里德曼“宗族分析模式”與“權(quán)力的文化網(wǎng)絡(luò)”,介紹了宗族分析模式的框架體系,重點(diǎn)是剖析文化網(wǎng)絡(luò)視角下的宗族研究與宗族模式的異同第三部分是孔飛力與“權(quán)力的文化網(wǎng)絡(luò)”,評(píng)介了《中華帝國晚期叛亂及其敵人》一書中體現(xiàn)的孔飛力史學(xué)思想及學(xué)術(shù)風(fēng)格,并重點(diǎn)解讀了其中的地方社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)、因果分析的文化透視,借此加深對(duì)當(dāng)前社會(huì)史研究文化取
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