2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:探討神經祖細胞(NPCs)培養(yǎng)方法及傳10代培養(yǎng)后的細胞特點,同時觀察有血清培養(yǎng)基培養(yǎng)后活體外NPCs的分化情況。將未分化NPCs行不同時間(急性期、亞急性期及慢性期)經蛛網(wǎng)膜下腔移植神經祖細胞治療脊髓頓挫傷的效果,尋找該途徑NPCs移植的最佳時機,為臨床研究提供實驗數(shù)據(jù)。
  方法:采用撿栓法確定綠色熒光轉基因大鼠懷孕時間為14±0.5d,取胚胎轉基因鼠腦泡,消化為單個細胞后置入包被了層粘連蛋白的培養(yǎng)瓶中,用干細胞培養(yǎng)基培

2、養(yǎng),每3~5d傳代,共傳10代(P10)備用。P10細胞爬片后分別用nestin,A2B5,NeuN,GFAP,NF及O4染色,觀察神經標記物的表達情況,并做細胞活性鑒定。136只成年雌性大鼠,體重250–300g,用ImpactorII(NYU)建立脊髓頓挫傷大鼠模型,隨機分為為7組:急性期細胞移植組(A),亞急性期細胞移植組(S),慢性期細胞移植組(C),每組均設培養(yǎng)基對照組(MA,MS,MC)及空白對照組(N)。取P10代NPCs

3、,按照上述分組于損傷即刻、損傷后7d及損傷后4周經腰穿將NPCs移植入大鼠蛛網(wǎng)膜下腔,每組隨機取3只于細胞移植后1周、2周、4周、8周及試驗結束時取材觀察椎管內細胞存活及遷移情況,于并于模型建立后每組隨機取10只行BBB評分至實驗結束,所得數(shù)據(jù)采用Spss軟件分析,進行重復測量數(shù)據(jù)方差分析,兩兩比較采用t檢驗。
  結果:在無分化培養(yǎng)基中,NPCs表現(xiàn)為小圓形祖細胞狀態(tài)。移植前NPCs表達A2B5和Nestin,不表達NeuN、G

4、FAP及O4。有血清培養(yǎng)基培養(yǎng)7天后少量細胞可分化為星形膠質細胞及少突膠質細胞,神經元少見。A組在細胞移植后4周可以觀察到移植細胞遷移入損傷區(qū)脊髓實質內,移植的NPCs沿著組織間隙向損傷區(qū)脊髓實質內遷移,尤其是白質纖維間隙遷移,損傷區(qū)吻側及尾側軟腦膜與硬脊膜上均可見細胞團附著,尤其在馬尾區(qū)細胞團較多,但是A組在8周及終末取材時(12周)未能見到存活的綠色熒光細胞。S組大鼠在細胞移植4周內均可見到移植的NPCs,但未見到移植細胞侵入損傷區(qū)

5、或完整脊髓實質內,但S組在細胞移植后8周及終末取材時未能見到存活的綠色熒光細胞。C組在細胞移植后8周內均可見移植的NPCs團附著于軟腦膜或硬脊膜上,以馬尾區(qū)細胞團附著較多,而損傷區(qū)吻側細胞附著較少,未見到移植的NPCs向脊髓實質內遷移,但馬尾區(qū)細胞團內部分細胞可表達GFAP及O4。對照組均未見到移植的NPCs。各組其他腦組織中如海馬、紋狀體及側腦室中均未見到移植的細胞,也沒有移植的NPCs遷移入腦實質現(xiàn)象。A組在細胞移植后2周~12周時

6、BBB評分比S組、C組及N組有明顯提高(P<0.01)。SCI建模4周~12周S組、C組及N組間比較差異均無顯著性(P>0.05);細胞移植后4周為時間點,A組BBB評分均高于S組、C組及N組,差異有顯著性(P<0.01),但S組與C組及N組對應時間點間比較,BBB評分無差異(P>0.05)。
  結論:神經祖細胞體外培養(yǎng)傳代至少可傳代10次以上;通過蛛網(wǎng)膜下腔進行NPCs移植治療脊髓損傷需要考慮時間窗的問題,急性期進行細胞移植,

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