中國碩士生對智慧分類認知的實證研究.pdf

1、本文采用多種實證研究方法探索中國文化背景下碩士生對智慧分類的看法。整個研究包括智慧特征分類、智慧者分類、智慧與聰明特征比較三個部分。
　　研究一探討了智慧特征的分類。首先采用開放式問卷廣泛征集智慧特征詞，篩選出高頻特征詞49個。然后讓被試對這些特征詞進行重要性評價，篩選出重要性高的特征詞27個。最后讓被試對這27個特征詞進行自由分類，并對分類結果進行多維尺度分析以及聚類分析。結果表明：(1)被試存在“德慧與物慧”的智慧內隱觀。(2

2、)被試對德慧特征的重視高于物慧特征。
　　研究二探討了被試是否存在與智慧特征相一致的智慧者分類。采用研究一的分類材料，編制Go/No-go聯(lián)想測驗(GNAT)并施測，并分析被試的反應敏感性(d’)指標與反應時(RT)指標。結果表明：(1)所編制的GNA工具有較高的信效度。(2)被試心中存在與德慧特征、物慧特征相對應的“德慧者”和“物慧者”的分類。
　　研究三探討了被試對“智慧”和“聰明”的概念區(qū)分與智慧特征分類之間的關系。通

3、過問卷法讓被試對“智慧”和“聰明”的特征詞進行分類和等級排列，并與研究一中的智慧特征分類相對照，結果表明：(1)被試對“智慧”和“聰明”的隱含概念區(qū)分較為明顯；(2)在特征詞的對應方面，“智慧”主要與“德慧”相對應，“聰明”主要與“物慧”相對應；(3)“寬容大度”在德慧中影響力最大，“創(chuàng)新能力”在物慧中影響力最大，“仁愛”在德慧、物慧中影響力的排名不同。
　　以上三個研究表明：(1)中國碩士生對智慧概念的理解有窄化現(xiàn)象：將“德慧”