2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、抑制控制一直是眾多研究者所關(guān)注的重點(diǎn),抑制控制不僅可以解釋不同個(gè)體之間的差異和發(fā)展變化,如智力、注意、記憶等。此外,它也涉及情緒調(diào)節(jié)和社會能力的發(fā)展。關(guān)于抑制控制的理論和模型有很多,從不同角度解釋了抑制控制的機(jī)制,結(jié)構(gòu)和作用等,但在以往的研究中探討抑制控制影響因素的研究卻不多見,僅有的研究主要集中在探究情緒對抑制控制的影響,以及對認(rèn)知加工速度和抑制控制關(guān)系的討論。本研究期望通過認(rèn)知行為和 ERP相結(jié)合的方法,來探究認(rèn)知負(fù)載對抑制控制的影

2、響及其機(jī)制。
  本研究選取了認(rèn)知負(fù)載中的工作記憶負(fù)載和注意負(fù)載,分別運(yùn)用行為學(xué)實(shí)驗(yàn)和 ERP實(shí)驗(yàn)上來探討它們對抑制控制的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)通過參數(shù)法調(diào)制工作記憶和注意負(fù)載的水平,來分別考察不同負(fù)載水平下,被試完成抑制控制任務(wù)時(shí)的行為學(xué)成績和 ERP特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)選取了研究抑制控制的經(jīng)典范式 GO/NOGO任務(wù)。在注意負(fù)載研究中,行為學(xué)實(shí)驗(yàn)通過改變視覺刺激的維度調(diào)節(jié)注意負(fù)載水平,ERP實(shí)驗(yàn)通過改變干擾字母的個(gè)數(shù)調(diào)節(jié)注意負(fù)載水平,研究高低注

3、意負(fù)載水平下抑制控制任務(wù)的成績。在工作記憶負(fù)載任務(wù)中,行為學(xué)實(shí)驗(yàn)采用兩位數(shù)、五位數(shù)和八位數(shù)調(diào)節(jié)記憶負(fù)載, ERP實(shí)驗(yàn)采用兩位數(shù)和八位數(shù)調(diào)節(jié)記憶負(fù)載水平,研究在不同記憶負(fù)載水平下的抑制控制任務(wù)的成績。結(jié)果表明:
  1、高注意負(fù)載下的抑制控制任務(wù)反應(yīng)時(shí)顯著高于低注意負(fù)載下的抑制控制任務(wù)反應(yīng)時(shí)。五位數(shù)工作記憶負(fù)載下的抑制控制任務(wù)的反應(yīng)時(shí)顯著低于八位數(shù)工作記憶負(fù)載下的抑制控制任務(wù)的反應(yīng)時(shí)。
  2、ERP實(shí)驗(yàn)中被試抑制控制的成績與

4、行為學(xué)的成績一致,此外對特征波的分析表明:注意負(fù)載的NOGO刺激的P3潛伏期顯著的晚于 GO刺激下的P3潛伏期。工作記憶負(fù)載下 NOGO刺激的N2潛伏期顯著的晚于 GO刺激下的N2潛伏期。
  3、在認(rèn)知負(fù)載的ERP試驗(yàn)中,NOGO刺激誘發(fā)的N2和 P3波峰值大于 GO刺激;高認(rèn)知負(fù)載刺激誘發(fā)的N2波峰值大于低認(rèn)知負(fù)載刺激。低認(rèn)知負(fù)載誘發(fā)的P3波峰值大于高認(rèn)知負(fù)載刺激。
  上述結(jié)果提示:
  1、當(dāng)參數(shù)調(diào)節(jié)注意負(fù)載時(shí)

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