2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:模擬心肌微環(huán)境,促小鼠心臟成纖維細(xì)胞(Cardiac fibroblasts, CFs)源的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(induced pluripotent stem cell, iPS)向心肌細(xì)胞(cardiomyocyte, CM)分化,為在體原位利用梗死區(qū)CFs修復(fù)梗死心肌,補(bǔ)充具有完全功能的心肌細(xì)胞,提供實驗依據(jù)。
   方法:1、分離培養(yǎng)心肌細(xì)胞;2、采用EB球分化的方法,根據(jù)不同的定向分化誘導(dǎo)條件,將CFs來源的iPS細(xì)

2、胞分為陰性對照、自發(fā)分化組、BMP2誘導(dǎo)組和心肌細(xì)胞Transwell共培養(yǎng)組,以自發(fā)分化的ES細(xì)胞和未誘導(dǎo)分化的iPS細(xì)胞為對照,檢測CFs源iPS細(xì)胞的心肌分化能力。對心肌細(xì)胞進(jìn)行以下鑒定:(1)跳動EB的觀察計數(shù);(2)Realtime-PCR檢測心肌發(fā)育重要轉(zhuǎn)錄因子、肌結(jié)構(gòu)基因(Nkx2.5、GATA4,TBX5,α-Actin、cTnI、α-MHC)及重要多能性因子(Oct4、Nanog、Isl1)的核酸水平表達(dá);(3)免疫熒

3、光染色檢測心肌Marker的蛋白表達(dá);(4)通過膜片鉗等電生理技術(shù)檢測心肌動作電位,驗證所得細(xì)胞的自律性。
   結(jié)果:1、在體外采用Transwell共培養(yǎng)體系模擬了“心肌”微環(huán)境的旁分泌作用。2、心肌細(xì)胞的定向分化和鑒定:(1)CFs源的iPS細(xì)胞可形成自發(fā)搏動的擬胚體球;在分化14天時,采用心肌共培養(yǎng)誘導(dǎo)條件和BMP2刺激條件的iPS細(xì)胞分化出的跳動EB明顯較自發(fā)分化的iPS細(xì)胞和ES細(xì)胞為多(P<0.01)。(2)與BM

4、P2誘導(dǎo)和單純的EB自發(fā)分化相比,采用心肌細(xì)胞共培養(yǎng)方法,所得細(xì)胞心肌發(fā)育重要轉(zhuǎn)錄因子、肌結(jié)構(gòu)基因(Nkx2.5,GATA4,TBX5,α-Actin,cTnI,α-MHC)mRNA均表達(dá)較高(P<0.01),而全能性因子Oct4和Nanog表達(dá)較低(P<0.01)。(3)CFs源的iPS誘導(dǎo)定向分化的EB可見cTnl和CX43免疫熒光陽性的細(xì)胞表達(dá),消化為單細(xì)胞后熒光免疫雙標(biāo)染色可見Nkx2.5和cTnI均為陽性。(4)CFs源的iP

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