青少年的個(gè)人規(guī)劃與抑郁、焦慮的關(guān)系.pdf

1、本論文首先綜述了國(guó)內(nèi)外關(guān)于青少年未來取向發(fā)展的理論觀點(diǎn)和實(shí)證研究概況，在此基礎(chǔ)上通過對(duì)859名中學(xué)生調(diào)查，探討了青少年對(duì)未來個(gè)人規(guī)劃的基本特點(diǎn)及其與抑郁、焦慮之間的關(guān)系。主要得出以下結(jié)論： 1、青少年對(duì)個(gè)人未來教育的探索和投入最多，其次是對(duì)未來職業(yè)的探索和對(duì)未來婚姻/家庭的投入。 2、青少年對(duì)個(gè)人未來教育、職業(yè)和婚姻/家庭的探索和投入遵循不同的年齡發(fā)展模式。青少年對(duì)成就領(lǐng)域的規(guī)劃水平與所經(jīng)歷的過渡聯(lián)系在一起，但是，與以往

2、研究不同的是，本研究中青少年對(duì)成就領(lǐng)域的規(guī)劃水平并非完全與所經(jīng)歷的過渡聯(lián)系在一起。 3、青少年對(duì)成就領(lǐng)域的規(guī)劃較少存在性別差異，僅在教育領(lǐng)域，女青少年的投入水平高于男青少年，在婚姻/家庭領(lǐng)域男青少年的探索和投入水平高于女青少年。 4、青少年對(duì)未來主要發(fā)展任務(wù)的積極規(guī)劃能夠負(fù)向預(yù)測(cè)其抑郁、焦慮體驗(yàn)，但是，青少年對(duì)未來婚姻/家庭的探索對(duì)抑郁和焦慮的體驗(yàn)具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。 5、青少年對(duì)未來主要發(fā)展領(lǐng)域的投入比探索