中國傳統(tǒng)文化元素在兒童立體書中的設計與應用_18986.pdf

1、兒童立體書既有傳統(tǒng)圖書的教育功能，又具有玩具的樂趣屬性，是一種備受兒童與家長青睞的針對兒童教育的書籍形式。它將豐富的藝術畫面與獨特的紙藝結(jié)構(gòu)結(jié)合，使插圖躍然于書頁之上，突破二維的空間，突破傳統(tǒng)平面閱讀的方式，在開與合之間體現(xiàn)出驚人的視覺效果。
　　隨著中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，中國圖書市場中，國產(chǎn)兒童立體書的空白也逐漸吸引國外出版商的投資，而反觀中國本土圖書市場，雖然在兒童立體書方面也有一定的發(fā)展，但大多數(shù)都依賴于沿用國外的相關設計和發(fā)

2、行譯本，具有中國傳統(tǒng)文化特色的國產(chǎn)原創(chuàng)兒童立體書較為缺乏。在此背景下，探索具有中國傳統(tǒng)文化特色的兒童立體書設計具有時代意義。
　　本研究主要圍繞中國傳統(tǒng)文化元素以及兒童立體書進行探討，對中國傳統(tǒng)文化元素進行分類提取，并尋求將中國傳統(tǒng)文化元素與兒童立體書設計創(chuàng)作進行結(jié)合的方式方法，將中國傳統(tǒng)文化特色融于兒童立體書的設計，達到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。最終通過兒童立體書的設計實踐努力達到以下目的:第一，使兒童在閱讀立體書的同時，能夠在中國傳統(tǒng)