2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著醫(yī)療體制改革的深入推進(jìn),對(duì)醫(yī)院的管理提出了更新、更難和更高的要求,醫(yī)院綜合質(zhì)量的高低需要在具體檢查評(píng)估中判定。單一的或傳統(tǒng)的醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)方法(如實(shí)檢查、人工統(tǒng)計(jì)、手工報(bào)表、基本的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法等)已不能滿足多層次、多環(huán)節(jié)、動(dòng)態(tài)的醫(yī)院管理的需要。而我國(guó)目前還沒有形成一套完整的、適合我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)使用的考核辦法,醫(yī)院很難從自身出發(fā)公平公正,不偏不倚的進(jìn)行自省。缺乏一套標(biāo)準(zhǔn)化一的規(guī)范,導(dǎo)致不論醫(yī)院內(nèi)部還是醫(yī)療管理部門都不能科學(xué)、客觀的對(duì)醫(yī)

2、療機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)判.
  因此,本文為了全方位探索S醫(yī)院在醫(yī)療質(zhì)量和行政后勤質(zhì)量多角度的統(tǒng)一的指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)程序,構(gòu)建了《醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)體系與考核標(biāo)準(zhǔn)》與《行政質(zhì)量管理評(píng)價(jià)體系與考核標(biāo)準(zhǔn)》兩個(gè)分體系。醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院工作的重中之重,行政后勤質(zhì)量是保障醫(yī)療質(zhì)量正常有序運(yùn)行的基本,兩套分體系相互補(bǔ)充,從不同維度,不同層面提高醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)效率,促進(jìn)醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量發(fā)展,從而提高醫(yī)院管理的總體水平。本文采用了文獻(xiàn)回顧法、德爾

3、菲法、聚類分析法、層次分析法和一般統(tǒng)計(jì)方法,構(gòu)建了基于質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施模式(CEFIF模式),醫(yī)療質(zhì)量和行政后勤質(zhì)量一條線,二者結(jié)合的完整的評(píng)價(jià)體系與考核標(biāo)準(zhǔn)。
  本文研究發(fā)現(xiàn)按照不同臨床專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和行政后勤部門不同的服務(wù)對(duì)象,建立一套按照各學(xué)科,各行政部門的管理分體系,這套體系既包含了傳統(tǒng)經(jīng)典管理模塊,又充分考慮到了各自領(lǐng)域的特有優(yōu)缺,共性與個(gè)性兼?zhèn)洌鰪?qiáng)了整套體系的可操作性。本文的構(gòu)建從實(shí)施效果上看,使醫(yī)院各項(xiàng)醫(yī)療關(guān)鍵指標(biāo)得到

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