《中國通史》（第一、二集）漢譯英交替?zhèn)髯g口譯實踐報告_1820.pdf

1、本篇是關(guān)于《中國通史》（第一、二集）的漢英口譯實踐報告。作者選擇該記錄片作為實踐課題基于三方面的原因：首先，回溯人類文明歷史，四大文明古國的輝煌令人嘆為觀止。然而，滄海桑田，惟有生生不息的中華民族走過悠悠五千年，依然屹立在世界文明之巔。因此，將博大精深的中國傳統(tǒng)文化的精華發(fā)揚光大是當代中國年輕一代義不容辭的責任。另外，隨著經(jīng)濟全球化進程的加深，東西方在經(jīng)濟、文化等方面的交往日益頻繁。從國際化視野的形成到生活方式的轉(zhuǎn)變，從國外訊息的傳播到

2、影視作品的交流，翻譯，尤其是口譯在其中擔當了重要的溝通角色。第三，當作者在山東大學威海分校當實習教師時，她負責為來自澳大利亞的交換生口譯這部紀錄片的前兩集內(nèi)容。
　　基于上述緣由，作者對該紀錄片《中國通史》(第一、二集)的解說詞進行口譯和解析。在變譯理論的指導下，結(jié)合口譯“準、順、快”的特點，作者旨在總結(jié)在實踐中應用的口譯策略,如解釋性翻譯,解釋和編輯以及選擇性的解釋等翻譯策略。最后作者總結(jié)了在翻譯過程中遇到的問題和困難,以期為未

3、來的翻譯提出一些思考和建議。
　　本報告包含六個部分，第一部分介紹了項目的來源、背景和重要性。第二部分介紹的是作者口譯前期的準備工作，分析了字幕翻譯、口譯變譯理論以及在口譯材料中有中國特色的詞語的準備以及設(shè)備的調(diào)試準備。第三部分是翻譯過程，作者記錄了她的翻譯過程和所犯的錯誤。在第四部分中，作者展示了她所運用的策略，如解釋翻譯、翻譯和編輯以及選擇性翻譯等。第五部分是對口譯材料的評價，作者進行自我評價，并要求目標受眾給予反饋。在第六章