2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、漢語古詩詞展現(xiàn)了中華文人巨大的語言創(chuàng)造力。漢語古詩詞以其簡潔的語言、深邃的意旨潛移默化地影響著我們的思維方式。關(guān)于古詩欣賞研究,心理詩學(xué)的有關(guān)學(xué)者提出了“物象-意象-意境”三個(gè)階段加工過程,但是關(guān)于三階段加工過程理論假設(shè),并無實(shí)證研究證據(jù)。詩的意象是詩人在詩中所塑造人物的核心人格特征,是理解領(lǐng)悟詩詞意境的必由過程。本研究通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)旨在初步探究詩詞欣賞(即創(chuàng)意理解)時(shí)意象形成的過程及其影響因素。
  本研究主要內(nèi)容包括:⑴探討不同

2、類型的線索對古詩意象和意境形成的影響。實(shí)驗(yàn)中給予被試不同類型的線索,結(jié)果發(fā)現(xiàn):情感類別線索顯著提高被試的意象和和意境得分;而關(guān)鍵信息線索組的意象和意境得分均與控制組無差異。三組的意象得分和意境得分均呈高顯著正相關(guān)。⑵查考不同類型的線索對意象形成的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):有效情感類別線索組的意象正確率顯著高于無效情感類別線索組;有效、無效關(guān)鍵信息線索組的意象正確率無差異;在有效情感類別條件下,有效的關(guān)鍵信息線索的正確率顯著高于無效關(guān)鍵信息線索。分

3、別將控制組的得分與四種線索條件的得分進(jìn)行單因素方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn):控制組的得分顯著低于有效情感類別線索組和有效關(guān)鍵信息線索組,顯著高于無效情感類別線索組,和無效關(guān)鍵信息組無差別。⑶考察情感類別線索對意象形成不同階段的作用。分析比較被試在形成正確和錯(cuò)誤意象兩種情況下,對詩句興趣區(qū)和情感詞興趣區(qū)的停留時(shí)間百分比和注視次數(shù)百分比。結(jié)果發(fā)現(xiàn):關(guān)鍵信息和非關(guān)鍵信息的停留時(shí)間百分比和注視次數(shù)百分比均無顯著差異;形成正確意象情況下,正確情感詞的停留時(shí)

4、間百分比和注視次數(shù)百分比顯著大于錯(cuò)誤情感詞;形成錯(cuò)誤意象情況下,兩類情感詞的停留時(shí)間百分比和注視次數(shù)百分比均無差異。在意象形成的不同階段,詩句各興趣區(qū)均無差異。而在意象初步形成期:形成正確意象情況下,正確情感詞的停留時(shí)間百分比和注視次數(shù)百分比均顯著大于錯(cuò)誤情感詞;而錯(cuò)誤意象條件下,結(jié)果則相反。⑷結(jié)果表明:正確意象的形成對古詩欣賞中意境的形成有強(qiáng)的預(yù)期;情感類別線索對意象形成有顯著作用,而有效的關(guān)鍵信息線索只有在正確情感類別線索條件才有促

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