從圖式理論看《時震》中譯本的后現(xiàn)代審美再現(xiàn)_40379.pdf

1、《時震》是美國當(dāng)代著名作家?guī)鞝柼亍ゑT內(nèi)古特（1922—2007）在七十五歲高齡時發(fā)表的封筆之作。庫爾特·馮內(nèi)古特是起自上個世紀(jì)六十年代的后現(xiàn)代主義小說流派的主要代表之一，他的許多作品廣受歡迎，影響深遠(yuǎn)。《時震》是作者為后現(xiàn)代文學(xué)世界獻(xiàn)出的最后一部力作，具有后現(xiàn)代小說的典型特點。一經(jīng)翻譯出版，便受到了廣大讀者和研究者的青睞，這種影響自然離不開它的優(yōu)秀譯本。后現(xiàn)代主義文學(xué)作品獨特的審美特征決定了其翻譯的特殊性，而這項特殊的翻譯工作的關(guān)鍵即在

2、于如何使原作的后現(xiàn)代審美特征在譯作中得到完美的再現(xiàn)。 圖式是認(rèn)知心理學(xué)的術(shù)語，最早作為一種哲學(xué)的思維模式由康德（1724-1804）提出。語言學(xué)家和教育家已經(jīng)將圖式理論廣泛的運用到閱讀研究中去，其在翻譯研究中的運用也有增加的趨勢。本文采用描寫翻譯學(xué)的方法，嘗試以圖式理論為指導(dǎo)，以《時震》的中譯本為研究對象，重點探討在翻譯過程中如何實現(xiàn)譯作與原作的審美契合，從而再現(xiàn)原作的后現(xiàn)代審美特征。 研究結(jié)果表明： 1）在翻譯

3、過程中，譯者運用自己的圖式知識，以確保對原文本的正確理解以及與之相匹配的信息表達(dá)，以達(dá)到譯作與原作的后現(xiàn)代審美契合； 2）由于目的語與源語的語言文化差異，譯者在翻譯過程中運用自身的圖式知識傳達(dá)原文作者的意圖，激活目的語讀者已有的相關(guān)圖式知識，甚至幫助他們建立新的圖式知識，以實現(xiàn)翻譯的跨文化交際的意義，使得目的語讀者能夠獲得與源語讀者相同的閱讀效果，從而實現(xiàn)譯作對原作后現(xiàn)代審美特征的再現(xiàn)； 3）為了實現(xiàn)充分和忠實的翻譯，譯