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文檔簡介
1、成人依戀社會認(rèn)知領(lǐng)域的研究不僅為依戀理論的完善和豐富提供實(shí)證支持,更是將依戀理論應(yīng)用于臨床治療和咨詢輔導(dǎo)的強(qiáng)大保證。已有研究告訴我們要全面了解依戀系統(tǒng)的運(yùn)作,理解不同依戀取向的各種差異,必須使用嚴(yán)格的認(rèn)知實(shí)驗(yàn)范式考察激活狀態(tài)下的依戀內(nèi)部工作模式如何加工信息。本研究旨在考察激活情境,依戀取向和語詞類型如何影響依戀激活后的信息加工。
研究中首先用親密關(guān)系經(jīng)歷量表(ECR)和狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷的特質(zhì)焦慮分量表(T-AI)篩選出代
2、表不同依戀取向的三組被試,接著誘導(dǎo)被試回憶不同情境,采用Stroop色詢命名任務(wù)和學(xué)習(xí)-再認(rèn)測驗(yàn)考察被試不同情境下的反應(yīng)時(shí)間和回憶數(shù)量。情境變量既有與依戀有關(guān)的與依戀對象分離,發(fā)生沖突或共度愉快時(shí)光,也有與依戀無關(guān)的挑戰(zhàn)情境??疾斓恼Z詞類型既有代表情緒體驗(yàn)的親近性和疏遠(yuǎn)性語詞,也有代表典型行為的糾纏類和回避類語詞。最后依據(jù)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)的結(jié)果設(shè)計(jì)干預(yù)方案,嘗試將基礎(chǔ)研究結(jié)果和應(yīng)用領(lǐng)域有效結(jié)合。
實(shí)驗(yàn)一發(fā)現(xiàn)分離情境顯著激活兩組不安
3、全依戀取向被試的依戀系統(tǒng),兩者注意加工模式相似,且顯著區(qū)別于安全依戀被試組。挑戰(zhàn)情境對焦慮高分組注意加工的影響顯著弱于分離情境,回避高分組被試挑戰(zhàn)情境和分離情境的注意加工沒有顯著差異。不論依戀取向如何,愉快情境與控制條件的注意加工沒有差異。實(shí)驗(yàn)二回憶與依戀對象發(fā)生沖突對注意和記憶造成了不同的影響,注意層面顯著延長焦慮高分組的反應(yīng)時(shí)間,記憶層面顯著增加回避高分組的回憶數(shù)量。雖然加工早期的注意階段沒有發(fā)現(xiàn)偏向性加工,但是情緒性信息在后期記憶
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