多元視角下數(shù)學(xué)思想方法滲透的評(píng)價(jià)研究_2885.pdf

1、隨著新課程改革地推進(jìn)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出多樣的評(píng)價(jià)方式、寬泛的評(píng)價(jià)內(nèi)容、多方的評(píng)價(jià)主體等多元化特征；中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)也得以充實(shí)，影響學(xué)生終身發(fā)展的數(shù)學(xué)思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中日益被提及，但是研究數(shù)學(xué)思想方法滲透評(píng)價(jià)的文獻(xiàn)不多。本文旨在多元化評(píng)價(jià)理論的指導(dǎo)下，探究數(shù)學(xué)思想方法滲透評(píng)價(jià)的體系。
　　本文主要通過(guò)文獻(xiàn)分析法、問(wèn)卷調(diào)查法及訪談法，首先辨析了多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵，嘗試完善了多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、原則，然后論述了中學(xué)主要的數(shù)學(xué)思想

2、方法，并對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的滲透途徑、數(shù)學(xué)思想方法滲透評(píng)價(jià)的可行性進(jìn)行探究，之后借助SPSS數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理，通過(guò)質(zhì)性與量化研究相結(jié)合的方式對(duì)問(wèn)卷的結(jié)果展開(kāi)了歸因分析。
　　通過(guò)研究得到以下結(jié)論：中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透評(píng)價(jià)應(yīng)該從學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法等維度對(duì)學(xué)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)；其中認(rèn)知結(jié)構(gòu)應(yīng)該從深刻性、廣度、品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，而對(duì)于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)可以通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)、邏輯推理素養(yǎng)、空