震后兒童療傷玩具的設(shè)計研究_28700.pdf

1、分類號：密級：(秘密、機密、絕密)學校代碼：10057研究生學號：08820007震后兒童療傷玩具的設(shè)計研究ReseachandDesignonHealingToyforChildrenSufferingEarthquake專業(yè)名稱：設(shè)計藝術(shù)學指導教師姓名：孫莉教授研究生姓名：吳瑕申請學位級別：文學碩士論文提交日期：2010年12月論文課題來源：自選項目學位授予單位：天津科技大學摘要地震給人類帶來的是毀滅性的災難，兒童作為社會中的弱勢群

2、體是地震中最大的受害者。處于成長階段的兒童，身心的發(fā)展都還不健全，在經(jīng)受如此巨大的刺激之后，其身心狀況是否還能保持健康狀況并且順利的成長，是我們最關(guān)心和最應該關(guān)注的問題，針對震后兒童而進行的心理干預是非常必要的?？紤]到玩具對于兒童的特殊作用，筆者將結(jié)合震后兒童的心理干預理論與實踐，設(shè)計針對震后兒童的療傷玩具，其目的就在于輔助兒童的心理干預過程，使心理干預更好的發(fā)揮效果，從而幫助兒童盡快擺脫地震的影響，健康快樂成長。震后兒童療傷玩具的設(shè)計

3、要配合兒童心理干預階段，使兒童的干預效果能夠在下一個干預階段得到延續(xù)和加強。因此筆者將震后兒童療傷玩具設(shè)計定位為系列化產(chǎn)品的開發(fā)。該產(chǎn)品的系列化是通過給其設(shè)定統(tǒng)一的情境來實現(xiàn)的。兒童在心理干預各階段接觸的玩具，都圍繞統(tǒng)一的情境來展開設(shè)計。這樣的系列化產(chǎn)品既可以依據(jù)其設(shè)計目標不同而各自獨立存在，又能通過設(shè)定的情境和故事情節(jié)的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，形成內(nèi)在的聯(lián)系與高度的統(tǒng)一。隨著我國玩具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國內(nèi)玩具市場逐漸由外包加工模式轉(zhuǎn)型自主研發(fā)