中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生壓力、應(yīng)對(duì)方式與心理健康關(guān)系的研究.pdf

1、采用問(wèn)卷調(diào)查法和個(gè)案訪談法，對(duì)遼寧省鞍山市兩所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一至三年級(jí)學(xué)生581名進(jìn)行了調(diào)查研究。其目的在于：(1)了解中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的壓力及心理健康現(xiàn)狀，為學(xué)校教育工作者提供參考。(2)分析影響職校生心理健康的主客觀因素，著重探索應(yīng)對(duì)方式在壓力和心理健康關(guān)系中的作用，為緩解職校生的壓力，提高心理健康水平提供理論支持及實(shí)踐指南。(3)為教育實(shí)踐工作者提出一些有針對(duì)性的措施，以增進(jìn)職校生的心理健康水平。 研究結(jié)果表明：(1

2、)自身壓力、學(xué)習(xí)壓力和家庭環(huán)境壓力是職校生的最主要三種心理壓力源。男女職校生感受到的心理壓力區(qū)別不明顯，可見(jiàn)，性別差異在職校生中差異不顯著。(2)鞍山市職校生心理健康水平較好，有心理障礙或嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生低于普通高中學(xué)生。從各個(gè)年級(jí)的心理問(wèn)題檢出率可以發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生的心理健康水平低于其他年級(jí)學(xué)生，說(shuō)明學(xué)生在學(xué)校有個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程。(3)積極應(yīng)對(duì)方式和消極應(yīng)對(duì)方式在心理壓力與心理健康的關(guān)系中都扮演著重要作用，消極應(yīng)對(duì)方式對(duì)于心理健康

3、具有更大的主效應(yīng)和調(diào)節(jié)作用，消極應(yīng)對(duì)方式與心理健康有顯著相關(guān)，可以成為心理健康水平的較好預(yù)測(cè)指標(biāo)。女生在積極應(yīng)對(duì)方式和消極應(yīng)對(duì)方式的各個(gè)指標(biāo)上的得分都高于男生，即女生既更多地采用積極的應(yīng)對(duì)方式，也更多地采用消極的應(yīng)對(duì)方式，呈現(xiàn)兩極化的趨勢(shì)。(4)心理壓力與心理健康之間存在著顯著相關(guān)，應(yīng)對(duì)方式在心理壓力與心理健康的關(guān)系中獨(dú)立起作用。 據(jù)此，研究者提出了緩解職校生壓力、增進(jìn)職校生心理健康的五條建議：(1)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高職