大學(xué)生感戴現(xiàn)狀及其影響因素的研究.pdf

1、“感戴(gratitude)”是指一種積極情緒，是受惠者在接受到恩惠之后在內(nèi)心產(chǎn)生的一種沖動(dòng)，它促使受惠者為已收到的恩惠做出回報(bào)。在20世紀(jì)的前70年里，哲學(xué)家、人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家己從不同角度對(duì)感戴進(jìn)行了界定。到20世紀(jì)末，感戴概念才被引入心理學(xué)領(lǐng)域中并展開(kāi)相應(yīng)的研究，隨后逐漸成為積極心理學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。 本研究以感戴作為因變量，以父母教養(yǎng)方式和大五人格作為自變量，采用經(jīng)修訂的《大學(xué)生感戴量表》對(duì)分層隨機(jī)抽取的300名被試進(jìn)行

2、了測(cè)試。本研究主要探究了大學(xué)生感戴的現(xiàn)狀特點(diǎn)，教養(yǎng)方式、人格與感戴的關(guān)系，以及三者之間的路徑關(guān)系。最后得出如下研究結(jié)論： (1)在感戴總分、感戴廣度及感戴密度三方面，女生的感戴的水平均顯著高于男生，一年級(jí)組均顯著高于二年級(jí)組；不同年齡組的大學(xué)生在感戴深度方面存在顯著性差異，且隨年齡增長(zhǎng)，感戴深度水平逐漸升高；理科學(xué)生感戴深度顯著高于文科學(xué)生，在感戴其他維度不存在顯著性差異；父親的職業(yè)類別在感戴總分、感戴廣度、感戴密度和感戴深度四

3、個(gè)方面均不存在顯著性差異。但在感戴密度方面，知識(shí)分子組顯著高于工人組和干部組。 (2)性別和專業(yè)兩變量的交互作用顯著，文科女生的感戴水平顯著高于男生；生源地和獨(dú)生子女兩變量問(wèn)的交互作用也顯著，來(lái)自中小城市的獨(dú)生子女感戴水平顯著高于來(lái)自農(nóng)村的獨(dú)生子女。 (3)情感溫暖理解、偏愛(ài)、過(guò)度保護(hù)干涉均對(duì)感戴廣度有顯著的正向預(yù)測(cè)作用，懲罰嚴(yán)厲以及拒絕否認(rèn)對(duì)感戴密度有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。其中，情感溫暖理解是影響感戴特質(zhì)最為主要的因素。