系統(tǒng)健康教育臨床路徑對改善肺結(jié)核患者生活質(zhì)量效果的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、目的:探討對住院肺結(jié)核患者實施系統(tǒng)健康教育臨床路徑，在提高患者健康自我管理能力和生活質(zhì)量方面的效果。
　　方法:2014年6月至2014年12月從山東省某胸科醫(yī)院2個病房選擇50例肺結(jié)核患者作為對照組，實施常規(guī)健康教育;從該院另外2個病房選擇50例肺結(jié)核患者作為干預(yù)組，實施系統(tǒng)健康教育臨床路徑，2組患者分別于入院和出院時進行健康自我管理能力和生活質(zhì)量測定，使用SPSS17.0對兩組患者得分進行t檢驗，比較兩組患者出院時健康自我管理

2、能力和生活質(zhì)量的改變。
　　結(jié)果:1.干預(yù)組患者干預(yù)后總體健康自我管理能力及其中的飲食、運動、疾病應(yīng)對、健康信念、資源利用、環(huán)境管理6個維度得分高于對照組，比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義，自我效能維度得分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義.。2.干預(yù)組患者干預(yù)后總體生活質(zhì)量水平、生理機能領(lǐng)域的一般生理方面、心理機能領(lǐng)域、健康教育領(lǐng)域得分高于對照組，比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義;生理機能領(lǐng)域的疾病生理方面、社會機能領(lǐng)域得分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義。
　　結(jié)論:1

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