兒音的畫像-西方幻想小說中的經典兒童主人公形象_27189.pdf

1、大量優(yōu)秀的兒童文學作品已經向我們證明，兒童文學不僅是“寫給兒童”的，還是“寫兒童”的，它伴隨著兒童的“發(fā)現(xiàn)“而誕生，并因此而成為表現(xiàn)兒童、認識兒童的一個直觀的窗口，在這一點上，沒有哪一個思想家的定義或描述比得上一部兒童文學作品所塑造的兒童形象更具體、更生動。如同畫家可以用圖畫表現(xiàn)一個人的獨特氣質，這些經典的兒童形象，也是兒童文學創(chuàng)作者們用文字為兒童繪制的一幅幅精彩畫像。在兒童文學的各類體裁中，幻想小說是很重要、也是主要的一脈，它的出現(xiàn)以

2、及它新的結構樣式都與兒童自身有著必然而緊密的聯(lián)系：正是被“發(fā)現(xiàn)“的兒童自身“創(chuàng)造“了這種新的文學形式。因此幻想小說在塑造兒童形象上具有得天獨厚的優(yōu)勢。本文選取幻想小說中以兒童為主人公的經典作品作為范本，在分析其結構樣式的基礎上，考察它們“怎樣塑造兒童形象’’，同時通過對具體人物的分析來體驗它們“塑造了怎樣的兒童形象“，以此透視幻想小說對兒童的發(fā)現(xiàn)、認識和呈現(xiàn)。論文共分三個部分：第一部分著重探討幻想小說在塑造兒童形象上的獨特優(yōu)勢，通過兩組

3、對比來完成，從“幻想”的角度，與童話中的類型化人物相比，發(fā)現(xiàn)幻想小說第一次呈現(xiàn)出現(xiàn)代的兒童形象；從“小說”的角度，與現(xiàn)實主義兒童小說塑造人物形象的手法作對比，發(fā)現(xiàn)幻想小說在挖掘和呈現(xiàn)兒童心性上的不可替代性。第二部分是對具體兒童形象的分析，立足作品，考察其對兒童面目幾個不同層次和面向的展現(xiàn)。第三部分論述這些兒童形象帶來的一些思考，主要從兩個方面著手：一是對兒童與成人關系的探討。兒童文學從來不是孤立地寫兒童，它的背后始終有一個成人的形象。對

4、兒童的認識歸根究底是人類對自我的認識。二是在此基礎上展現(xiàn)一個困惑：童年真的會消逝嗎參照尼爾波茲曼在《童年的消逝》中的觀點以及佩里諾德曼在《兒童文學的樂趣》中的相關論述對此展開討論。關鍵詞：幻想小說兒童形象現(xiàn)實幻想目錄摘要一一””IAbstract””“”一一””Ⅱ緒論“一一“”1第一章畫像的由來7一、兒童文學為兒童繪制畫像7二、幻想小說的天然優(yōu)勢9(一)與童話相比10(二)與兒童小說相比12第二章幾幅具有代表性的畫像16一、單人肖像：掉